2021年底，教育部就《中华人民共和国教师法》面向社会公开征求意见。《修订草案》第三条对教师职业定位和政治使命提出了明确要求，“教师承担着为党育人、为国育才，立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、提高民族素质的崇高使命”，突出了师德师风为第一标准，将党中央、国务院关于师德师风建设的要求转化为法律规范。
随着我国教育事业的快速发展，高等教育在培养高素质人才、推动社会进步方面发挥着至关重要的作用。高校教师作为高等教育的核心力量，承担着培养民族复兴时代新人的重要任务，其素质和能力对于教育质量和学生发展具有重要影响。
来源：【中国教育新闻网】实践素养是教师素养的重要组成部分，是指教师在社会实践活动中表现出的相对稳定的内在素质和外在能力。提升高校思政课教师（以下简称“教师”）实践素养，对于增强思政教育的针对性和实效性、培养思政工作干部队伍、全面推进“大思政课”建设具有积极意义。
李佩凤 当今时代，数字素养成为继识字、语言、算术之后公民应具备的第四大基本素质和能力。教育部在2023年首届世界数字教育大会上发布《教师数字素养》教育行业标准，并在2024年第二届世界数字教育大会上专门设立以“教师数字素养与胜任力提升”为主题的平行会议。
来源：【中国教育新闻网】近期，“2024全球智慧教育大会”在京举办，来自全球60多个国家和地区以及多个国际组织的代表共议人类教育的未来。大会形成的一个关键共识是做好高等教育数字化转型工作，处理好“变”与“不变”的关系，围绕立德树人这一根本任务，打造更有韧性的教育体系。
随着社会的不断发展，教育质量提升成为教育改革的一项重要内容。而高校教师职业胜任力也成为高校教育质量的一项重要指标。高校教师的职业胜任力不仅仅是教学能力的体现，更是一种综合素质的体现，包括教学能力、科研能力、管理能力等多个方面。
在当今社会，高校教师的育人工作具有重要的意义和使命。高校教师不仅要传授学科知识，更要培养学生的思想品德、价值观和社会责任感，引领他们成为有担当、有思想、有情怀的新时代人才。高校教师是开展思想政治教育的主要力量，是大学生健康成长成才的引路人、筑梦人和知心人。
近日，北京大学高数老师楚健春的一段结课寄语在社交媒体火爆出圈：“与大家相遇，是健春的运气！”这段温暖的话语打破了以往人们对高数课堂的理性、逻辑、深奥等刻板印象，也生动诠释了何为健康融洽的新时代高校师生关系，赢得大家点赞。
红网时刻新闻通讯员 王赛兰 阙千慧 娄底报道一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季坚守。她坚守在教育教学一线，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；她潜心教书育人，以成就学生健康成长、助力学校高质量发展为己任。今天，我们走近湖南人文科技学院文学院教师——胡艳。
教学改革的不断落实使高校教师逐渐认识到创新教学方法的重要价值，在不断落实教育革新的过程中高校教师开始注重构建师生友好关系，通过改善师生课堂地位，加强师生有效沟通交流等形式为学生打造更轻松愉快的学习氛围，使学生学习兴趣得到激发，进一步提高教学质量与有效性，为培养学生综合素质全面发展
2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，从党和国家事业长远发展的战略高度出发，深刻阐述了学校思想政治理论课的重要意义，并对如何办好新时代思政课提出了具体要求、作出了战略部署，为新时代思想政治理论课的发展以及办好各级学校的思想政治工作提供了思路、指明了方向，吹响了学校思想政治理论课春天的号角。
