为进一步提升中学生心理健康教育水平，深化心理健康教育课程体系建设，积极构建“校家社”协同育人新格局，近日，锦屏县教育和科技局组织开展了中学生心理健康暨“校家社”协同育人专题培训。此次培训旨在加强学校、家庭和社会的联动力量，共同为未成年人的心理发展保驾护航。
长沙晚报掌上长沙2月14日讯（全媒体记者 张炎炎）14日，湖南省中小学生迎来“我是接班人”2025年春季开学第一课《相约新学年 幸福向未来》，围绕“我和自己、家人、朋友、学校、未来”五大板块展开教学，通过大屏与小屏矩阵推动，引导广大青少年儿童以约定为纽带，锚定目标、播种希望、健康
齐鲁晚报 齐鲁壹点 张超为深入贯彻落实《山东省家庭教育促进条例》精神，推动协同育人“教联体”建设，落实落细聊城市家庭教育协同育人品质提升方案，积极构建学校家庭社会协同育人新格局，努力实现全程、全员、全方位育人，凝心聚力、扩优提质，全面提升全市校家社协同育人工作水平。
1月17日下午，珠海市校家社协同育人工作总结大会在香洲区南屏实验小学顺利举行。大会旨在落实教育部等十七部门《家校社协同育人“教联体”工作方案》，全面总结2024年工作成果并规划2025年工作，珠海市领导、各区及各部门负责人、校家社代表等200余人齐聚一堂，共商协同育人发展大计。
《上海市推进儿童友好城市建设三年行动方案（2023-2025年）》提出，构建学校家庭社会协同育人体系，加强家庭教育指导主阵地建设，丰富家庭教育指导服务形式，扩大公益普惠的家庭教育指导服务供给，进一步引导家长树立科学育儿观念。
红网时刻新闻9月11日讯（通讯员 林月娥）为促进校家社协同育人，推动新优质学校建设，提高学校办学质量，9月10日，正值第四十个教师节之际，天元区隆兴中学开展教师节恳谈会，辖区社区代表、公安交警代表、家长代表、全体校级领导、教师代表出席本次恳谈会。
“爸爸妈妈能不能在我作业没做完时不要那么凶？我动作比较慢的时候能不能多一些耐心？”近日，在南师大吴江实验小学的一节家校共育班会课上，孩子们当着爸爸妈妈的面袒露心声。教育孩子无小事，家庭、学校、社会是孩子成长赖以生存的社会土壤。
来源：【中国教育新闻网】近日，在宁波慈溪举行的一场中小学生劳动技能现场比武中，“时代楷模”“全国劳动模范”钱海军等社会知名人士受邀担任大众评委，发挥劳模精神、志愿服务精神的引领示范作用，引导学生们树立服务意识，培养创新思维。这是慈溪市教育局深化推进校家社协同的生动实践。
2月13日，记者从“润心同行 共育未来”2025年寒假家长课堂系列直播新闻通气会上获悉，今年寒假期间，江苏省名师空中课堂与省教育厅“润心”行动工作专班联合推出家长课堂专题直播讲座，受到了广大家长的热切关注，收视率持续升高，取得了良好的社会效益。
