11月初，在经济观察报的专访中聊到职业教育的政策时，马晓明感慨:“十八大以来，职业教育的地位提高了很多，有人说现在是职业教育的黄金时期，有人说是职业教育的重要发展阶段，还有人说职业教育的春天来了，这些说法都反映出国家和中央对于职业教育越来越重视。
新京报讯（记者冯琪）12月12日，教育部更新发布了《职业教育专业目录》，共增设40个新专业。据教育部阳光高考信息平台，此次更新增设数量是自2021年新版《职业教育专业目录》发布以来最多的一年。《国家职业教育改革实施方案》即“职教20条”要求，专业目录五年一大修、每年动态更新。
长期以来，我国高等教育考试招生都是普通高考，单轨运行，造成了千军万马过独木桥等现象。一切都在围绕考试和升学转，牵引着教育从育人异化为育分，升学压力逐级传递到基础教育，加上教育资源分布的不平衡，择校热、减负难等问题日益凸显。
最近，中办、国办印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中提出，鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育，鼓励各类企业依法参与举办职业教育，鼓励职业学校与社会资本合作共建职业教育基础设施、实训基地，共建共享公共实训基地。
从2014年，国务院召开全国职业教育工作会议，出台《关于加快发展现代职业教育的决定》;到2018年全国教育大会之后，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》指出“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”;
党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》对深化教育综合改革作出系列部署。其中，针对职业教育，提出“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”，为新时代新征程职业教育改革发展提供了根本遵循，指明了前进方向。
从党的十八大报告强调“加快发展现代职业教育”，到党的十九大报告强调“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”，再到党的二十大报告强调“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”，并把大国工匠和高技能人才纳入国家战略人才力量，不仅文字表述越来越丰富，而且战略定位越来越突出、实践要求越来越明确，这表明我们党对新时代职业教育改革发展的规律性认识越来越深入。
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上庄严宣告，经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。
近日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，从七个方面提出了20条措施，要求下大力气抓好职业教育，用5到10年时间，大幅提升职业教育现代化水平，推动办学模式由参照普通教育向产教深度融合的类型教育转变。
