教起来很轻松，学生也能听得懂。反之，教师没有备好课。在备课中，首先，我们必须把握住重点和难点，当教学内容确定以后，应该认真考虑:通过教学应使学生理解和掌握哪些知识，那些主要的、关键性的知识就是教学的重点;
开栏语汨罗素质教育曾经闻名全国。2022年以来，汨罗上下求索，大力推行新时代素质教育改革，重新擦亮素质教育金字招牌。春华秋实，教育改革已逾一年，“上半篇文章”交出了满意答卷。如今，汨罗已开始奋力疾书改革“下半篇文章” 。
长期与教育结缘的西南大学原副校长陈时见教授尽管在教育研究领域涉猎甚广，但他一直对教师教育保持特别的关注——尤其是从2003年开始，由于分管西南大学本科教育和教师教育工作，陈时见开始对教师教育进行全面调研和深入思考，并全力推动教师教育综合改革——包括教师培养模式改革、教师教育创新平台建设、教师教育职前职后一体化改革、高等院校教师教育组织机构建设等，这些触及教师教育核心要素的改革举措，为我国教师教育学科建设与体系构建提供了重要的参考。
昨日，呼和浩特晚报记者从呼和浩特市教育局获悉，在“强首府”工程的新起点上，首府教育工作也迎来了高质量发展的“新学期”。今年，全市教育系统坚持软硬件齐发力，以实干快干破除万难，不断优化布局促进教育资源均衡，不断补齐短板推动教育高质量发展，在秋季新学期到来之际，呈现出“六个新”局面。
教师是教育发展的第一资源，是推动教育高质量发展的重要力量。浙江省杭州市拱墅区秉持“好教师”奠基“美好教育”的理念，以区域教师队伍建设为抓手，以规模化提升教师育人能力和专业素养为重心，实施校级干部职级制及班主任职级制改革，着力打造师德高尚、业务精湛、结构合理的新型教师队伍。
南都讯 好学校、好学生呼唤好教师。2023年11月15日，“高质量教师专业发展的时代路径”研讨会在广州举办。研讨会由广州市教育研究院组织，旨在探讨如何建构高质量教师专业发展的新样态，大力弘扬教育家精神，锻造强国之师，为广州市基础教育扩优提质的全面落实、强基赋能奠定人才基础。
高质量教师是教育发展的中坚力量，是建设教育强国的重要基础。近日，中共中央、国务院印发了《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》），提出了加强教师队伍思想政治建设、涵养高尚师德师风等内容。
加强基础研究，夯实科技自主自强根基，迫切要求在教育“双减”中做好科学教育加法。而加强科学教师队伍建设、提升科学教师培养质量成为做好科学教育加法的关键。去年5月，教育部办公厅印发《关于加强小学科学教师培养的通知》，强调了科学教师培养的重要性。
深圳新闻网2024年9月10日讯（深圳特区报记者 姚卓文 深圳市教育局供图）9月10日是全国第40个教师节。教育要发展，关键在教师。建设新时代高素质专业化教师队伍，是深圳教育发展的内在要求，也是推进深圳教育发展的根本保障。
11月6日，山西大同大学2023年新入职教师岗前培训开班典礼在慎思楼报告厅举行。校党委书记赵水民作开班第一讲。校党委常委、副校长石凤珍致辞。教师工作部、科学技术部负责人及200余名新入职教师参加开班典礼。教师发展中心主任王丽珍主持开班典礼。
