为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，为学校实施素质教育，全面提高教育教学质量服务，确保学生安全、健康成长，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本考核细则。
付臣欢近日，一位山东妈妈在网上分享了自家孩子的小学数学试卷，其中有一题给出了一名病人的体温记录统计图，最后问：“从以上统计图中，你还能得到什么信息？”考生答“这个病人快好了”，却被扣掉了4分，标准答案为“近两天体温相对稳定”。
初中班级量化管理细则★总则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生养成良好行为习惯、学习习惯以及道德素养的养成，并创设良好的班风和学风，依据《中学生守则》《中学生日常行为规范》，针对我班的实际情况，特制定本细则。
梳理事件原委，老师体罚学生固然大错，但学生犯错全班连坐的管理制度，也应该反思。据湖北长江日报旗下九派新闻报道，11月16日，有网帖称，汉阴县蒲溪初级中学有学生因提前几分钟去餐厅吃饭，导致班级被扣了0.2分。
中国江西网 记者付婷报道：“上学迟到、未戴校牌、乱丢垃圾、打架相骂……老师对学生所有违纪行为都要进行罚款。”近日，高安市第五中学的学生向中国江西网《问政江西》栏目爆料称，该中学初二某班级班主任实行“以罚代管”班规，按扣分罚款，学生对此颇有怨言。
近日，河北新闻网网友通过“阳光理政”平台反映“保定满城中学1517班以罚款管理班级 不交将叫家长”的问题。满城区教育局通过“阳光理政”平台做出回复表示，学校已责令该班班主任及相关人员及时如数将罚款退还给学生，并对班主任提出通报批评。
