教师，这个职业看似简单平凡，却承载着无数人的希望和未来。但你知道吗？在中国，教师不仅仅是一个统一的职业名称，它还藏着很多不同的“身份”和“角色”。从公办到民办，从特岗到灵活用工，教师的编制类型千差万别，每一种背后都有着不同的责任、待遇和压力。
每一所规模较大的学校都有三类教师。第一类教师能说会道，校长喜欢型这类教师形象气质俱佳，活泼开朗，性格张扬，有人缘。学校开展的教研、文体等活动都能积极主动参加，并发挥其带头引领作用。这类教师积极参加上级教育教学活动比赛，并能取得优异成绩，所以有各类荣誉证书一大堆，职称评定也上得快。
2023年暑期的某天，远在四川的一个年轻教师在网上给我留言：“刘老师您好，我最近刚生了宝宝。我不知道该如何形容我的感受，就是觉得自己离理想越来越远了。我身边有些人在专业上表现平平，却靠着‘关系’调入了成都，我放不下文人的清高，不与学校的人吃喝玩乐，感觉没什么出路。
■全面深化新时代教育评价改革“我是职称分类评价的获益者。”今年9月，33岁的杨梦娜晋升为副教授。“以往讲师满5年才有资格申报副教授，今年，学校为有突出标志性成果的教师开辟‘绿色通道’，不受论文等量化指标限制，由教学委员会直接提交高级职称评审委员会评审。”杨梦娜说。
