【光明时评】作者:张筠(四川省社会科学院助理研究员,四川省中国特色社会主义理论体系研究中心、四川省社会科学院马克思主义学院特约研究员)近日,中办、国办印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》,提出“深化职业教育供给侧结构性改革”“培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工
原创 高鹏 中国投资参考11月号封面文章新质生产力呼唤新质劳动力发展新质生产力促进发展新质劳动力,归根结底要依靠教育,即发展新质教育力● 新质生产力呼唤新质劳动力 / [德国]高鹏● 德国职业教育模式启示与借鉴 / [德国]高鹏● 产教融合“校热企冷”成因分析与破解建议 / 蔡翼
来源:中国教育报 浙江积极探索并实践具有地方特色的贯通式职业教育体系教育内容与产业需求精准对接贺星岳 孙佳楠在以发展新质生产力为引领、全面推进高质量发展与产业转型升级的大背景下,职业教育作为技能型人才培养的主阵地,其体系构建与模式创新显得尤为重要。
随着社会经济的快速发展和人才需求的不断增长,职业教育已经成为了教育领域的重要组成部分。然而,传统的职业教育教学模式已经难以满足现代社会对人才的需求,需要进行创新和改革。在高质量教学与高质量就业的视角下,创新职业教育教学的创新模式具有重要的理论和实践意义。