作者/林语堂 教育或文化的目的不外是在发展知识上的鉴赏力和行为上的良好表现。有教养的人或受过理想教育的人，不一定是个博学的人，而是个知道何所爱何所恶的人。一个人能知道何所爱何所恶，便是尝到了知识的滋味。
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，历来是党领导教育事业的根本问题。1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》第四十一条规定:“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。”
在第三十六个教师节来临之际，习总书记向全国广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的慰问，习主席强调，不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，不断作出新的更大贡献。学习了习总书记的讲话使我浮想联翩…。 我们常说教师爱学生是一种天职，而教书育人同样也是教师的天职。
要坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育的根本任务，发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用，深化学校思想政治理论课改革创新，加强和改进学校体育美育，广泛开展劳动教育，发展素质教育，推进教育公平，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力。
阳光讯为铭记历史，传承红岩精神，按照宝鸡高新第一小学党支部党史学习教育活动安排，6月11日，该校党支部组织开展主题为“学党史 悟思想 强信念 育新人”的六月主题党日暨党史学习教育实践活动，全体教师在宝鸡市工人文化宫观看了红色经典话剧《红岩魂》。
习近平总书记在纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会上的讲话中指出，周恩来同志半个多世纪奋斗的人生历程是中国共产党不忘初心、牢记使命历史的一个生动缩影，是新中国孕育、诞生、成长和取得崇高国际威望历史的一个生动缩影，是中国人民在自己选择的革命和建设道路上艰辛探索、不断开拓、凯歌行进历史的一个生动缩影。
