你看，课程的“脸”在悄悄改变！在教改前沿省份浙江，课程改革正成为教育圈的一大“热词”。浙江新闻客户端《教改实验室》特别推出“课会玩”系列报道，学校课程有啥创新？未来有怎样的可能性？课改究竟改变了啥？让我们走进校园，看看“课”是怎么“玩”的。
“双减”以来，中小学开展了丰富的课后服务课程，“孩子放学早、家长下班迟”带来的课后学生无人照管的难题被破解。课后服务课程对学生成长有什么作用？成为许多家长关注的话题。前不久，网民张先生在华龙网重庆网络问政平台发帖询问，两江新区星湖学校开展的哲学课程有哪些内容？能起到什么作用？
从小至今，有两样东西让我受益匪浅，一是足球，一是哲学。足球是自小就踢，哲学是上大学以后才开始读。我发现，踢足球的经历对我理解哲学很有助益，而哲学反过来也能让我更理解足球。在我这，它俩竟“心心相印”了起来。毛姆说“一把剃刀都自有其哲学”，足球自然也有。
梁漱溟 霍布斯 审视若有缺陷，或是对时代语境的忽视书中，李猛从观念来源和语源上条析理剖，但对格老秀斯、霍布斯、普芬道夫到洛克等人思想产生的时代语境却几乎付诸阙如，而他们身处的时代恰恰是思想最现实的来源李猛来自于师长的轶事少之又少，其中一个，来自他在芝加哥大学留学期间的导师之一马克
哲学似乎离我们的生活很遥远，但在上海市三灶学校的课堂上，小学生早就讨论起了哲学。不仅如此，三灶学校校长金育宏介绍，学校儿童哲学课还向家长开放，只要家长有空随时欢迎来旁听。有几位家长每周都会来听课，坚持最长的一年来几乎一节课没落下。
这是youthMBA少年商学院分享的第40篇文章，作者崇明，原文刊载于《南方周末》。截至2014年1月20日共有109923位朋友与您一起订阅微信公众号youthMBA法国年轻人的成年礼 很多年前，在一堂法语作文课上，听外教谈起她在巴黎高师预备班上的哲学作文训练。
潮新闻 见习记者 林晓晖 “哲学王子”王德峰从复旦的H5301教室火到了b站。这位复旦大学哲学学院教授入驻b站后短短两天，涨粉20万。许多复旦哲学系的“走读生”慕名而来，在评论区催更上课，纷纷留言，说是在王老师的课里，找到了他们的“精神故乡”。“哲学王子”上的哲学课有什么特别？
