1931年3月5日的《申报》刊登了时任湖南省政府主席何键撰写的一篇《咨请教部改良学校课程》，文中气势汹汹地斥责道，“近日课本，每每‘狗说’‘猪说’‘鸭子说’，以及‘猫小姐’‘狗大哥’‘牛公公’之词，充溢行间，禽兽能作人言，尊称加诸兽类，鄙俚怪诞，莫可言状”，随即忧心忡忡地慨叹，“倘再过数十年，人之将亡，滔滔皆可率兽食人，人将相食”，“窃虑其必有无量无边之浩劫也”。
，一场冒险之旅，一个陪看的角色，却触动了我柔软的神经。在失去了八条命之后，只剩下一条命面对死亡的威胁时开始变得恐惧，因此埋葬了靴子和帽子，做了自己的衣冠冢，告诉世人，穿靴子的猫已经死去，做回了一只普通的橘猫。
在前一期关于《柳林风声》的评论中，我们看到了动物角色在“儿童文学”这一类别里备受重视，本期“儿童文学通识课”，我们来看一看动物角色在早期童话故事中所起的教化作用。下文中提到了服饰的作用，解释了小红帽为什么叫小红帽，穿靴子的猫到底为什么要穿靴子。
相信很多人都是伴随着童话故事长大的，比如《小红帽》《白雪公主》《爱丽丝梦游仙境》……当猫成为童话中的主人公，会拥有什么样的魔法？人们耳熟能详的关于猫的童话故事有哪些？帮主人逆袭的猫“穿靴子的猫”大概是全世界最知名的猫。
