来源:新华社新华社北京4月24日电（记者杨湛菲）记者4月24日从教育部获悉，为切实减轻中小学教师非教育教学负担，中央教育工作领导小组秘书组近日印发通知，对开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作作出部署，要求集中整治与教育教学无关的活动和工作随意进入校园情况，以及社会事
中国教师报《管理与教育的错位》一文这样评价当前的学校管理:“学校教育需要管理，这是学校教育正常有序、有效运行的基本保障。现在，无论是课堂教学、学校活动还是教学研究都充满了管理的味道，教育却无影无踪了。”
在国新办今天举行的新闻发布会上，教育部相关负责人介绍，近年来，一些与教育教学无关的社会事务频繁进入校园，加重了教师负担，影响了教育教学秩序。党中央、国务院高度重视，对规范社会事务进校园为基层减负提出明确要求，教育部坚决贯彻中央决策部署，开展了遏制社会事务随意进校园专项行动。
开学前夕，安徽省合肥市包河区出台了《区属中小学书记校长参与一线教学的规定》。自今年秋季开学之日起，合肥市包河区52所区属中小学共计55名书记校长全部排出课表，陆续走上讲台，旨在发挥自身教学能手优势，为广大教师作出表率，树立教学为先的鲜明导向。
记者 | 李宇欣部分资料源自《中国新闻周刊》《三联生活周刊》教师负担的话题，从去年一直持续到了今年“两会”。讨论的重点也很明确：学生都“减负”了，按理说老师们的事情就该少了，为什么老师的负担依然减不下来？
这个学期开学，被任命为班子成员，班子成员多了很多教学之外的事情，比如，扶贫专干，控辍保学专干，少先队辅导员等，经常会接到上级安排下来的各种任务，有的需要班主任配合完成，班主任也会抱怨。完成不及时，校长会批评，也会被上级通报。
