冒号表示提示性话语之后的停顿，在小学一般是人物说话内容之前，一般用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。具体用法如下：1.用在称呼语后边，表示提起下文。例如：老师们，同学们：现在开会了。2.
引号标明文中直接引用的话。引号分双引号(“”)和单引号(‘’)两种。引号的作用有以下几种：1.行文中直接引用的话，用引号标示。例如：“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。2.需要着重论述的对象，用引号标示。例如：古人对于写文章有个基本要求，叫作“有物有序”。
标点的使用一、常见的标点符号标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。常见的标点符号有16种，分为点号和标号两大类。1.点号点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句内点号和句外点号。
标点符号的位置1.句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号这七种点号，在书写时，紧挨着文字，放在右边偏下，占一格位置。2.引号、括号、书名号，占一格，它的前半边可放在一行的开头，不能放在一行的末尾；它的后半边，可以放在一行的末尾，不能放在一行的开头。3.
