10月11-13日，由中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会主办，电子科技大学外国语学院承办的第八届中国二语习得研究高端论坛暨中国英汉语比较研究会二语习得专委会成立二十周年研讨会在蓉举行。会议现场会上，主办单位举行了隆重的二语习得研究终身成就奖颁奖典礼。
Norrman， G.， & Bylund， E. . The irreversibility of sensitive period effects in language development: evidence from second language acquisition in international adoptees. Developmental Science， 19 :513–520.
来源：【未来网】在二语写作教学中，作为教师书面反馈的必要补充，同伴反馈得到了广泛运用，但现有的同伴反馈文献缺乏对学生能动性的历时研究。近日，河海大学外国语学院何佳老师依托生态视角，以学校英语写作课程作为研究场景，调查学生参与同伴反馈活动时的能动性表现和影响因素。
1958年出版《汉语教科书》确立的语法体系，是对外汉语教学界公认的第一个对外汉语教学语法体系，其创立的语法系统在后来各个时期编写的主干教材中得到了继承和发展。本文主要讨论与对外汉语教学语法体系建构相关的两个语法教学问题。
本月的高考英语因难度太大，冲上热搜。完形填空摘自英国《卫报》，阅读理解来源于纽约时报，实现了难度的跨越式发展。不可否认，国内英语教育已从应试英语转向实战英语，对词汇量、理解力、英语思维的要求越来越高，仅靠课内背词汇表和刷题的英语学习套路，已经日暮西山。
《豫出楚简字形合编》俞绍宏、宋丽璇编著，上海古籍出版社本书收录新蔡葛陵楚墓竹简与信阳长台关楚墓竹简两种出土于河南省的楚简数据。葛陵楚简1994年出土，为卜筮祭祷记录和遣策赗书。长台关楚简（又称信阳楚简）1956年出土，分为两组，第一组为竹书，第二组为遣策。
本文预计阅读时长5分钟，主要知识点包括：小学阶段孩子英语能力差距的原因？什么是二语习得？习得和学得有什么区别？让孩子在习得中轻松学英语，家长需要怎么做？孩子一上小学，相信很多家长都会有一个苦恼：同班孩子，英语水平已经有了天上地下的差别。
