中层是学校这座教育大厦的“四梁八柱”，强化中层力量，是学校从火车头模式走向动车组模式的根本动因。最近，第八届“学校中层领导力峰会”围绕四大核心领导力、20个行动建议，梳理新时代中层管理的目标、思路、结构、工具支架、重点项目。
正值开学季，我们进一步梳理了2024学校中层关键事务清单和行动建议，以此助力学校中层在新的教育愿景下，理解学校时代任务，重新想象中层的角色、职能、素养和行动，捋清思路，锚定目标，成为科学、理性、专业、高效的中层管理者，推进学校发展理念、愿景成为真实的风景。
新时代，学校教育应该怎么应对知识的爆炸性增长，切实提高老百姓对教育的实际获得感？我认为，学校最需要的是校长、书记能够做专业的人，要有自己办学的道路自信和文化自信。为此，需要做好以下八个方面。第一，学文件，掌握上位思想。
**学校存在师资不稳定，教学水平不均衡，课堂教学质量、教研活动效率、学生学习水平尚有较大提升空间等状况，为了加强教学教研管理，提升教师业务能力，提高教学质量，办好优质教育，经研究制定如下工作意见:一、加强领导，明确分工。
