如今，不论大小孩子，手机都用得很溜。到了小学高年级，看到自己的同学们都拥有了手机，孩子也都想拥有一部自己的手机。我家孩子六年级班上的孩子，大部分都有属于自己的手机。但在父母心中，手机却是最大的“危险品”。那孩子多大适合有自己的手机？关于孩子使用手机，应该设置哪些重要规则？
不少家长都在为孩子沉迷手机等电子产品头疼，面对不同年龄段的孩子，家长应该怎么办？世界卫生组织曾发布有关幼儿接触电子屏幕时间的建议报告。报告建议，2岁以下幼儿不要接触任何电子屏幕，2-5岁儿童每天接触电子屏幕的时间不能超过一小时。
1月中旬，中小学迎来寒假。一到放假，孩子玩手机似乎成为很多家庭无法回避的问题。1月20日上午10:00，东莞市教育局主办、东莞市中小学教师发展中心和塘厦镇教育管理中心承办“‘如何当好家长’大家谈”家庭教育活动第10期“假期合理使用手机”正式开讲。
来源：环球时报 英国《新科学人》周刊网站6月19日文章，原题：与禁用手机相比，让儿童分阶段使用手机更利于成长与完全禁止儿童使用智能手机相比，如电视频道那样，为他们打造“有围墙的花园”，能给孩子们提供更好的成长工具，从而让他们从容驾驭伴随一生的社交媒体工具。
不知道从什么时候开始，电子设备成为了最低成本的带娃方式。只要把手机塞给孩子，家长就能获得片刻的解脱。但同时家长们也在担忧电子产品所带来的负面影响，过早地接触电子产品使得孩子无节制地沉浸在虚拟世界，对现实社交失去兴趣，还会对视力等身体健康方面造成负面的影响等等。
继去年在医学权威杂志《JAMA Pediatrics》上发表相关论文后，近日，国家儿童医学中心、上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心江帆教授、儿童健康管理研究所张云婷副研究员领衔团队，再次在该杂志发表关于屏幕暴露影响儿童早期心理健康的最新研究成果《儿童屏幕暴露内容类型和精神健康》。
我记得的小时候上学如果有什么问题不明白，问了老师也不清楚的话，只能去书店里面去找书。比如说手机，我们本来制造的时候是用来通讯的，但是现在我们的手机用来通讯的时间其实并不多，更多的时候会拿手机来玩游戏，或者说是看一些短视频，又或者说是拿来听一些歌之类的!
