由民进上海市委、上海师范大学主办的长三角教育发展研究院成立大会暨“学习贯彻党的二十大精神，加快建设高质量教育体系”研讨会昨天举行。上海市教委副主任、民进上海市委副主委倪闽景在发言中，直指中国科创教育三大问题:
提到科学发明的奖项，诺贝尔奖自然是首当其冲。能够获得诺贝尔奖就相当于在所研究的领域获得非常杰出的贡献，也是人们心中的佼佼者。近期，2022年的诺贝尔奖也已揭晓。诺贝奖开创以来，已经发布了共900余次，其中美国的得主占据了半壁江山，而英国和德国紧随其后。
编者按:人口与教育是相互作用、相互制约的关系。Barro-Lee数据以各国历次人口普查和主要抽样调查结果为基础，对1950年以来各国分年龄段的人口教育状况进行了统计和拟合估计，并在调整各国教育体系年限设置、各时期人口教育完成情况和年龄别人口死亡率的基础上，对未开展调查的年份进行了插值和预测。
《悟空看世界》用不同视角解读社会关注，探讨中国发展问题，推动中国走向世界。中国的应试教育没有培养学生对知识的兴趣、自学能力和个性提升，之所以学习“显得”好，是知识灌输的教育指导思想和落后于现代教育理念的教学内容方法的落后导致的“功利化教育”结果——让中国孩子失去了童年的快乐，甚至青少年健康!
