九下变色龙预习笔记

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九年级语文下册第六课《变色龙》课文笔记和课后题答案，预习专用
同学们，说起人们眼下追求的个性宠物——蜥蜴，很多人的感觉是丑陋、可怕的，实蜥蜴中的一种叫变色龙的，它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。
麒麟课堂
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九年级下册第六课《变色龙》课文预习知识点
一、根据拼音写汉字贱jiàn拧nǐng起眉头筛子[shāi zi] 坎肩kǎn jiān 旗帜 [qí zhì] 荒唐huāng táng 洋溢[yáng yì] 温情 [wēn qíng] 惦记 [diàn jì] 恐吓[kǒng hè] 径自 [jìng zì] 无精打采
无忧
【部编九语下】6、变色龙-契诃夫
变色龙1．学习概括情节，把握文本内容。2．分析奥楚蔑洛夫这一人物形象，通过该形象把握“变色龙”的含义，感受其社会意义。3．学习本文所运用的对比、夸张手法，体会文本运用此类手法达到的讽刺效果。一、导入新课同学们，你们知道变色龙是什么吗？
郑是朕
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九语下第6课：变色龙.契诃夫.课文+诵读·+课件+知识点
6、变色龙【作者】契科夫警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。
郑是朕
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初中：语文教案《变色龙》第一课时，名师教学设计
《变色龙》第一课时教学设。教学过程:一、激发兴趣，导入新课:我们首先观察一组图片，看看这是什么动物?
三公主爱生活
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契诃夫名篇《变色龙》：偶尔做生活的“变色龙”，并不可耻
但是时隔多年，也在生活里摸爬滚打了许久，再读《变色龙》，这回生活却告诉我们说，“这是太正常不过的”，在权势面前不会“变色”的，才显得有些奇怪。
每日轻读书
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契诃夫《变色龙》：做生活的“变色龙”，到底可不可耻？
变色龙学名避役，因为它能根据环境和形式的变化，通过调整自己的肤色来适应环境，所以人们一般称呼它为变色龙。后来，俄国作家契诃夫写了一本小说，用“变色龙”来形容那些在生活中，没有立场，见风使舵的人。
5分钟快读
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温故《变色龙》，又有了不同的感想！
今天重新温习了的契诃夫的经典小说《变色龙》，又有了不同的感想。儿时初读，对契诃夫充满崇拜，竟有人对人性的刻画如此入木三分，可称之为讽刺界的巅峰。
九离火运
《变色龙》教学设计
分析:第一部分写警官奥楚蔑洛夫遇到了一场乱子——狗咬伤人这一案子的发生。这篇小说，情节引人入胜，富于变化，讽刺性强，奥楚蔑洛夫前后六次变色，毫无雷同之处，人物形象维妙维肖。
一步一坑货
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藏在《变色龙》文本中的秘密
但是，这篇小说其实不是以这种小动物为主角的，而是一个人，这个人姓奥楚蔑洛夫，然后我再提醒他们注意课下注释里“奥楚蔑洛夫”这个姓在俄语里的意思是“疯癫的”。
中国教育新闻网
契诃夫《变色龙》
他身后跟着个巡警，生着棕红色头发，端着一个罗筛，上面盛着没收来的醋栗，装得满满的。在木柴场门口，他看见上述那个敞开坎肩的人站在那儿，举起右手，伸出一根血淋淋的手指头给那群人看。
拔毛的鸡毛
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契诃夫《变色龙》：枪响的时候没有赢家，请收起冷漠让温暖回家
比如，鲁迅先生的《孔乙己》，里面就写到了许多麻木的“酒客”;正如萧楚女所说:做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中，有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。
紫陌娱说
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《变色龙》：奥楚蔑洛夫并非十恶不赦，赫留金也不是全然无辜
仔细捋了一下，最早给我留下深刻印象的外国文学作品形象，应该是算是《变色龙》里面的奥楚蔑洛夫了。速度之快，差别之大，就算不能说绝无仅有，但也是少见到了极致。
在乡村静待花开
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变色龙的资料带你了解变色龙
变色龙的资料，变色龙相信大家不是很了解，可能知道只是知道变色龙会根据某些情况而改变颜色。目前变色龙主要的食物是以昆虫为主，喜欢生活在温度比较高的环境下。那你知道变色龙会在什么情况下改变颜色吗?下面就有小编来告诉大家把。
宠界小帮手
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中考现代文阅读之记叙文考点十二：表现手法
特点:1伏笔是“隐性”的。埋下的伏笔，通常比较隐蔽。巧妙的伏笔，在没有看到“应笔”之前，貌似“闲笔”;作用:交代含蓄，使文章结构严密紧凑。
喜欢米汤
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【语文九年级下册】电子版
长按保存图片，给孩子预习。
1-9年级学习分享
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初中语文记叙文标题作用大全
篇目含义作用七上《秋天的怀念》1.表层含义是对秋天的怀念。2.深层含义是史铁生对已故母亲的怀念。表现了史铁生对母亲深切的赞美和怀念之情。1.吸引读者的阅读兴趣2.揭示文章主题《散步》指为了锻炼而随便走走，漫步徘徊。1.概括了文章的主要内容；2.是文章的线索；3.
汤补
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记叙文文体知识简明梳理及考点解题方法指导
记叙文的要素【例:莫怀戚《散步》】一家人在田野上散步。发生分歧，母亲要走大路，儿子要走小路。“我”、母亲、儿子、妻子。
老谢语文堂
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9年级下册部编版说课教案
我打算从教材分析、教学目标、重点难点、教法学法、教学过程、板书设计等方面进行说课。这一单元的主题是爱国与思乡，通过学习本单元的诗歌，可以陶冶情操，净化心灵，加深对祖国与家乡的感情。
晓语文
六大线索+答题技巧
本文以为线索，写了内容。它可以是一篇文章不同段落中都可见的的词、句子，也可以是情况，而且在解读文章时，可以依照用来解读文章含义，了解文章主旨的关键词条。
一禾语文
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