梦中，我看到自己已人至中年，单位——接送孩子上下学——家的固定模式日复一日，生存生活压力年复一年，房贷车贷周而复始，前途迷茫生活无趣，一副典型的中年失败男形象，就像一只置身于水温逐渐升高池塘中的青蛙，无助地看着自己缓慢且不可逆转地步向死亡...
六年级语文下，第三单元第8课《匆匆》课堂解析目标导学字词：会写6个生字，正确读写并理解11个词语。能力：1.有感情地朗读、背诵课文，了解课文的主要内容，感受文章语言的优美。2.能抓住重点语段，体会作者所表达的思想感情，感受文章蕴含的对时间流逝的思考，树立珍惜时间的意识。3.
本课的第一个学习目标为:会写“藏、挪”等6个字，会写“确乎、空虚”等11个词语。本课要写的字中，“藏”和“蒸”容易写错，它们都是上下结构，都是草字头，“藏”的第6笔是竖折，下半部分中的“臣”不要写成“巨”。
今天，请大家跟着我一起画语文六下《匆匆》一课的思维导图，请大家准备好一张空白纸，这样更利于你充分发挥你的想象力哟！准备好几支粗细不同、颜色不同的圆珠笔。《匆匆》是一篇老课文，是现代著名作家朱自清的一篇散文。
著有诗集《雪朝》，诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。文章围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度光阴感到无奈和惋惜，揭示了既然来到了这个世界就不能白白走一遭的主题思想。
齐鲁网·闪电新闻7月12日讯 很多人都对上学时背课文印象深刻，特别是长的课文，背起来可不是那么容易，不过对山东淄博的一位少年来说，背课文不仅不费劲，还是一种享受，他是怎么做到的？ 淄博市张店区第八中学学生王烁然喜欢音乐，喜欢创作。
