中国当代教育自“五四”后就脱离了古代教育制度的轨道，古代教育是以经学、文章、书法为中心的，现在的教育已走入岐途与盲区，亟待改革，教育改革是一项影响国计民生，世道人心的大举措，如何给国家和民族带来青春与活力，这是一个值得深思的问题。
2024年10月25日中午，北京大学法学院教学沙龙2024年第八期（总第33期）“日本法学教育体系的现状与反思”在凯原楼303会议室顺利举行。本期沙龙由东京大学法学政治学研究科朱大明教授主讲，北京大学法学院副院长刘哲玮副教授主持，并得到了北京大学道·安法学基金的支持。
在当今社会，学校教育被寄予厚望，它是塑造未来一代的重要力量。然而，不可否认的是，在学校教育的漫长历程中，存在着一些失败行为，值得我们深入总结与反思。一、过度注重分数，忽视全面发展在许多学校里，分数几乎成为了衡量学生的唯一标准。
