近日，笔者从河南省教育厅获悉，在河南省中小学校本课程建设案例评选结果公示中，河南省济源第一中学的《30堂高中生涯电影课》经过层层筛选，被评为河南省课程建设成果一等奖，进一步彰显了该校生涯教育和影视教育的魅力和成果。
鲶鱼学术劳育说：张国荣“教学成果奖”建设及申报材料说明“教学成果奖”建设及申报材料说明张国荣教学成果奖的重要意义国家级教学成果奖、国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖被誉为我国教育领域意义最重大、影响最深远的四大国家级奖项，反映着我国高校的发展状况。
获奖项目 2022年基础教育国家级教学成果奖二等奖：《基于儿童视角的幼小双向衔接20年探索与实践》 沈阳市育才幼儿园的孩子们在木工坊做游戏。幼儿园供图 从幼儿园到小学，儿童第一次面对教育机构间的转换，能否顺利过渡关系着他们的身心健康和后续的学习与发展。
齐鲁网·闪电新闻8月8日讯 日前，教育部下发了《关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》（教师〔2023〕4号），山东建筑大学建筑城规学院国家级教学名师、博士生导师崔艳秋教授主持完成的成果《“数字转型、五维重构”的土建类专业新形态课程探索与实践》荣获2022年国家级教学
来源：【中国教育新闻网】近日，教育部下发了《关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》（教师〔2023〕4号），山东建筑大学建筑城规学院国家级教学名师、博士生导师崔艳秋主持完成的《“数字转型、五维重构”的土建类专业新形态课程探索与实践》荣获2022年国家级教学成果奖二等奖
南都讯 记者 周正阳 通讯员 谢杨11月14日上午，深圳市教育局在深圳幼儿园组织举办国家级学前教育教学成果奖首场经验展示交流活动，聚焦幼儿园课程建设主题，分享推广深圳本土优质幼儿园课程的建设经验，进一步推动学前教育高质量发展。
论坛现场。红网时刻新闻11月29日讯（通讯员 周扬莉）近日，湖南省2022年职业教育国家级教学成果奖获奖成果交流研讨会在长沙召开，来自国内相关领域的专家学者、全省各市州教育（体）局、教科院相关负责人以及各职业院校领导、教师代表参会交流研讨。
■“关注中小学人工智能教育”实践篇①用“智影人”播报课堂重点、用智能机器人为学生提供体育测试个性化辅导……在天津的校园里，人工智能不再遥远，越来越多的学生可以近距离接触人工智能。“数字时代，人工智能已经渗透到生活的方方面面。
所谓宏观战略性成果是从某个领域切入的系统研究，是围绕“十四五”及2035远景规划教育高质量发展目标达成的长远规划和远大方略，包括理论体系、政策支撑、课程资源、课程内容、课程实施、课程评价的区域模型、校本模型、教学规则的全方位建构。
原标题：成果打通互认，能否破解高校“教学科研两张皮”难题近年来，为扭转“重科研，轻教学”格局，引导高校教师多站讲台，不少高校出台了多项举措，如设定学年度本科生授课量最低标准并纳入考核范围，划分“科研为主型”“教学科研型”“教学型”等不同职称评价类型，若满足相应条件，凭借教学方面业
