“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们古人认为读万卷书，也需行万里路。真正的教育并不是机械的背诵，不应该仅仅是识记。知识应该是体验、是生活、是态度，所以求知就是去体验生活，并且是幸福的体验生活。真正的教育中，知识一定要是生动的、是有人性的、是震撼人心的、是让人记忆深刻的。
中国的孩子从某种程度上生活在一个竞争的，有功利性的，甚至攀比的一个文化环境里。孩子大量的时间都被竞争、考试、作业、功课占领，被一个个僵硬的机械化的指标衡量。父母不要以为爱孩子，就一定能让孩子幸福。真正的幸福，只有提供适宜成长空间、环境，让孩子自己创造！
一年一度的扶鹰幸福家庭年会，是扶鹰创始人&亲子教育专家王金海老师联合众多业内著名教育专家和学者，为广大父母倾情打造的家庭教育行业交流和发展平台，致力于帮助亿万家庭摆脱迷茫、困惑、担心和焦虑，实现幸福家庭的目标。
■“教育高质量发展·高端访谈”②从2008年在清华大学复建心理学系，10余年来，清华大学社会科学学院院长彭凯平教授一直致力于积极心理学在中国的传播和发展。从积极心理学到积极教育，近年来，彭凯平将更多的目光和精力投注于教育、家庭和青少年，并将之称为自己“一次重要的学术变迁”。
□冷月（陕西师范大学）近日，清华大学社会科学院院长彭凯平教授在接受环球人物《开腔》节目采访中，提及我们的教育在理想和技能之间是完全不对等的。教授称：“你希望你的孩子将来活出什么样的生活，无一例外，那就是幸福的生活。你说那你孩子现在应该学习什么，那一定要学赚钱的本领，打工的本领。
历史关头再议教育改革:我们走到了哪里，卡在了哪里，破局点在哪里?46年波澜壮阔的改革开放，在彻底改变了中国面貌、重塑了世界格局的同时，也让我们在外部环境、产业结构、经济政策、财政税收制度、人口结构等诸多方面遭遇了日益严峻的新难题。
中国人口趋势下的教育会向何处发展？未来的教育会是怎样？11月3日，第十六届新东方家庭教育论坛在北京举办。本届论坛的主题为“同心同行 让爱成长”，众多国内外教育专家学者齐聚一堂，探讨数字化、少子化时代，未来的教育布局和发展，家庭教育的挑战和启示等议题。
