漫画/高岳调查动机前不久，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）发布。《意见》明确“维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。学校和有关部门要依法保障教师履行教育职责。”这一鲜明表态，引发社会关注和热议。
“孩子犯错，老师打手掌，你同意吗？”当这样的问题摆在家长面前，相信大多数人都会陷入沉思。近日，广东阳江江城区龙源实验学校的一项校规，将这个问题变成了现实。有网友发帖称，龙源实验学校要求学生和家长在校规上签字，同意体罚犯错学生，否则就另择他校。
中青报·中青网 王品芝实习生 覃缨淇日前，中共中央、国务院发布的《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》明确提出，维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.
原创 萌萌哒湘妹子 湘妹子“官方明确！教师可以依规惩戒学生！”今年开学季，这条新闻火速冲上网络热搜——不久前，中共中央、国务院发布的《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》明确提出，维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。
近日，广东阳江江城区龙源实验学校要求学生和家长签字同意“鞭罚”犯错学生，否则就另择他校，校方回应记者称是校规。2月18日，有知情人称该校有学生手曾被打肿无法写字。江城区教育局表示，体罚一事已责令学校整改，将进一步核查有学生被打伤一事。
刚刚发布的《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》明确提出，维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。《意见》指出，学校和有关部门要依法保障教师履行教育职责，支持教师维护合法权益。
没有惩戒的教育，就是一种脆弱的、不负责任的教育“维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。学校和有关部门要依法保障教师履行教育职责。依法惩处对教师的侮辱、诽谤、恶意炒作等言行，构成犯罪的，依法追究刑事责任。学校和教育部门要支持教师维护合法权益。
漫画/高岳本报记者 徐伟伦学生在校期间扎、咬同学，老师发现后对其批评并要求其道歉，因态度敷衍老师责令其再次向同学道歉。得知此事后，家长不干了，一纸诉状将学校告上法庭。那么，孩子犯错，学校到底可以实施哪些惩戒措施？在日常教学管理中，学校应当如何构筑起青少年健康成长的法治环境？
来源：【人民日报中央厨房-思聊工作室】睡前聊一会儿，梦中有世界。听众朋友，你好。相信每一个聊友在学生时代，都遇到过几个严厉的老师：课堂上，谁要敢睡觉、开小差，就免不了挨一顿呲儿；谁要是不交作业，可能就得站着上课。当年的严师，常常令求学的评论君“压力山大”。玉不琢，不成器。
教育目的不能合理化教育手段，一个现代化的教育环境，手段、程序的合规也至关重要近日，有网友发视频称，湛江廉江和寮镇朱埇小学校长因学生忘戴红领巾撸学生脖子，班主任上前拉开，校长还追上来打。9月25日，廉江市教育局一名工作人员表示，他们接到了该学生家长的投诉，相关部门已介入调查。
【来源：广州日报】举报是家长、学生维护自身权益、监督学校教学行为的途径之一，但半月谈记者在多地调研发现，少数学生或家长随意举报老师的情况逐渐多发、频发，教育主管部门、学校以及教师耗费大量精力回复、应对各种举报。在一些地方，这类扩大化的举报严重到了什么程度呢？
8月26日，中共中央、国务院发布《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（下称《意见》），提出要维护教师合法权益，维护教师教育惩戒权。消息发布后，随即引发舆论热议。关于教育惩戒权的问题，社会各界一直都有不少讨论，与此相关的各种新闻，也不时引发热议。
来源：【中国教育报】“假努力”，并非指班主任缺乏工作的热情或不愿投入，而是指因方法不当、目标不明或心态失衡，导致看似忙碌实则低效甚至无效的工作状态。在此，我想和老师们探讨一些“假努力”现象，期待我们在工作中能够更加游刃有余，而不是因忙乱茫然导致劳心劳力。
