在这一过程中,学生像是一颗深埋于大地中的种子,经过三年的蛰伏、汲取养分,一朝破土怒放花朵。每年高考时,学生查分时要么惊喜、要么势在必得、要么沮丧,但有一种情况,绝对会让学生“头脑一片空白”,怀疑自己看到的是“假分数”,那就是全科分数为0的情况。
在上一章中,主要介绍了因数、最小公因数、倍数、最小公倍数这些概念,本章开始讲解分数的知识并涉及到通分和约分知识,这和前面的知识联系比较紧密,因此前面知识是本章的基础。1、分数的意义:分数是用来表示一个整体被平均分成若干份的数。