2022年4月21日上午10:00，国家教育部召开了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》新闻发布会，国家教育部教材局局长田慧生就课程标准的修订作了重要讲话。《义务教育课程方案和课程标准》（2022年版）修订说明田慧生各位新闻界的朋友，大家上午好。
杭州教师招聘音乐学科中新课标是笔试必考内容。以新时代中国特色社会主义思想为统领，基于核心素养发展要求，遵选重要观念、主题内容和基础知识，设计课程内容，增强内容与育人目标的联系，优化内容组织形式设立跨学科主题学习活动，加强学科间相瓦关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。
“ 为贯彻落实党的十八大、十九大精神，落实全国教育大会部署，全面落实立德树人根本任务，进一步深化课程改革，现将新修订的义务教育课程方案和语文等16个课程标准印发给你们，于2022年秋季学期开始执行。日前，教育部发布《义务教育课程方案》，新课标将于2022年秋季学期开始正式施行。
为响应习总书记二十大报告“科教兴国”，“人才是第一资源，创新是第一动力”的大战略，全面贯彻落实中办、国办印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，赋能各地落地2022年版义务教育新课程标准，北京师范大学教育集团、北京师范大学音像电子出版社、北京师范大学艺术教育研究中心策划开展:中小学新课标艺术课落地一体化解决项目。
26.2022版义务教育课程方案改革了艺术课程设置，在原先的美术、音乐基础上新增了舞蹈、戏剧、影视，综合性更强。新修订的艺术课程标准中“新三科”开设的价值意义何在？在教学过程中，如何改革评价机制，避免单纯以分数评价学生？
中新网新疆新闻6月7日电 为切实提高阿克苏市中小学体艺骨干教师专业能力，日前，在杭州市援疆指挥部的支持下，阿克苏市教科局组织全市40名体艺骨干教师赴杭州富阳银湖书院进行研修学习。此次活动旨在加深两地教育的合作交流，共享专家先进经验，带动阿克苏市中小学教师队伍整体素质的提升。
日前，2022年版义务教育课程方案和课程标准公布，此次新课标在艺术课程方面进行较大的改革，艺术课程由原来两科变为五科，以音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视形成中小学艺术课程科目，把对学生核心素养的强调纳入中小学教育各个学段以及人才培养的全过程，体现了国家育人目标指向。
“寻找新时代音乐教育人才培养的诉求，让音乐学院的学科建设向前迈出一大步，让全国学音乐的孩子们都能够在高等音乐教育培养的优质师资教导下受益。”近日，“面向新时代音乐教育人才培养需求的高师育人目标定位与课程教学转型高峰论坛”举行，华东师大音乐学院荣誉院长周海宏教授在论坛上发出倡议。
