想必很多家长都听说过，初二是分水岭，是两极分化的开始。原因一:各科难度提升了，尤其是数学、物理和英语，这三座大山压下来，很多孩子初一学得好好的，到初二突然发现听不懂课了，题目看不明白了，看到试卷就慌，看到分数就懵。
中学阶段容易出现掉队的三个阶段，一是初二上学期，思维意愿和学习投入度不足，二是初二下学期思维能力不足，三是高一赛道再次转换，集中淘汰过于依赖外力的学生，三次分层一次幅度比一次明显，但介入初二和高一之间的初三，却只是在初二两极分化基础上，出现天上地下的表现，初二以后中考成绩格局大致
初中产生明显分化的两个节点，都集中在初二，上学期的数学和英语，下学期的数学和物理，而初三阶段虽然难度明显提升，但往往只是优秀的学生更加优秀，跟不上的差距更大，在初二下学期，学生所处的层次已经大致确定，同档次学生只能在所属区间内实现超越，而很难跨维度提升成绩。
初一虽然新增政治、历史、地理和是生物四门学科，但并没有分摊学生过大精力，相反这四门学科偏重于记忆，反而使得学习投入度高的学生更有优势，小学的优势在初一阶段往往能够持续，并有所扩大，并不会出现大幅度的洗牌。
初二虽然新增加学科物理，但真正的难度却体现在数学和英语，数学是思维方式的提升，不再是按部就班细心计算即可，而英语则是单词量增加，以及语法运用的复杂化，数学只努力没有思维能力支撑不行，英语再聪明没有投入度同样也不行。
初二两级分化的核心，主要在于初二上学期的数学，以及初二下学期的物理，另外加上初三化学学科难度加成。数学学科：初二上学期数学相比较初一有着明显的跃升，但只要能跟得上，并形成一定的数学思维能力，后续的学习难度不大。
初二能够学的来的学生，初三一般也能学的来，从难度跃升进行幅度对比，初二相比初一，比初三对于初二难度提升更为明显，整个初二时间会出现较为明显的成绩分化，至初二下学期结束，初中成绩格局大致定型，初三只是在已经形成的差距，体现更为明显。
1、养成良好的学习习惯家长要帮助孩子养成细致、扎实、严谨、高效的学习习惯，包括学习方面、思考方式上、生活方式上。改善学习方式。初中的学习更多的需要自主学习，引导孩子肯动脑筋，善于思考，善于提出问题。提出问题，往往是成功的一半。
