来源：人民日报 在中国人民大学，不少人听过关于高铭暄教授的一则小故事。一次，这位90多岁高龄的老先生要为青年教师做一场讲座。有人注意到，他16页的手稿上，满是修改痕迹。原来，他为了这次活动，前一夜改稿到凌晨两点。
来源：人民日报 学生里，有的选择“当一名备受学生喜爱、知识渊博的数学老师”，有的表示“今后要用所学为强国建设贡献力量”，还有的立志从事数学研究或教育……从教30年，浙江省杭州第二中学校长蔡小雄始终笃信“比成绩更重要的是成长，比上课更重要的是育人”，和同事一起帮助学生寻找人生方向。
教师是一份在漫山遍野播种的职业，教育是一项为千秋万代造福的事业，使命重大，责任光荣，神圣而紧要。习近平总书记在2023年9月9日致信全国优秀教师代表时强调，要大力弘扬“教育家精神”，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。
作者：全汉炎（广东实验中学党委书记）日前，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）正式发布，这份纲领性文件为新时代教师队伍建设确立了奋斗目标，提供了行动指南。
在第39个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表强调，要大力弘扬教育家精神，勉励广大教师和教育工作者牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。
