#围炉煮茶正当时#这就是胡适先生不能进教科书！而鲁迅能进教科书的原因！胡适认为：中国落后的根源并非人民，而是政府特权们为保护自己的利益而实施封关锁国、愚民、弱民、贫民的政策，政策的目的就是让人民接受奴性教育，使人民贫穷，使人民无知，导致人民无法进行理性的思考。
刘晨（北京大学历史学系助理教授）【编者按】2021年是太平天国金田起义170周年。澎湃新闻·私家历史与北京大学历史学系助理教授刘晨共同邀请国内外学者撰写系列稿件，向读者介绍“太史”研究的新方向、新成果，也希望对相关研究有所助力。
中国古代知识分子有何社会贡献，怎样堕落为专制的奴才和帮凶？一、知识分子是社会的脊梁鲁迅说：“凡有改革，最初总是觉悟的知识者的任务”。宋代的王安石，明代的张居正，清末的康梁和戊戌六君子，以及辛亥革命的孙中山等。他们不惧朝野攻击，不惜身家性命。鲁迅说他们是中国的脊梁。
“美国之所以在最近150年里非常成功，是因为它是一个精英统治的国家;有位博主这样讲:自诩为勤劳勇敢的红脖子们，其实都是些飞叶子喝大酒吹牛乱搞的躺平废物，还反智不读书，你不愿意读书做题，又不愿意上班打螺丝，一个个不是阅读障碍就是功能性文盲，看起来武德充沛，其实是乌合之众，干活不能干，阴谋论骚话屁话倒是一大堆。
商鞅主张尚奸,尚奸必生恶政,恶政包含五术以驭民,与儒家、墨家提出尚贤,是区别于儒家,提出尚贤者选拔重用奸邪之士。《商君书》有曰：以善民治奸民，国削至乱；以奸民治善民，国治至强。尚奸必出恶政，商鞅之恶政包括驭民五术：弱民、贫民、疲民、辱民、愚民。一、弱民。
