教育热点话题【本科教育迎来大考 教育部启动新一轮本科审核评估】今日，教育部发布《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》（以下简称《方案》），新一轮审核评估方案将采取柔性分类方法，提供导向鲜明的两类四种“评估套餐”，由高校自主选择。
我国首个跨国高等教育质量评估框架出炉《境外大学学科分级目录(人文社会科学)》发布本报讯（中青报·中青网记者 梁国胜）8月19日，由全国高校信息资料研究会与中国人民大学评价研究中心联合研制的《境外大学学科分级目录（人文社会科学）》在北京发布。
对此，《义务教育法》有明确规定，党中央、国务院专门作出部署。2012年，国务院出台《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，明确要求“率先在县域内实现义务教育基本均衡发展”“到2020年，全国实现基本均衡的县达到95%”。
【专家视角】作者：冯成火（浙江省教育考试院党委委员、副院长，研究员，浙江省督学）教育评估事关教育发展方向。作为教育治理的重要方式，教育评估必须坚持方向正确、专业科学、公平公正、聚焦发展的“四位一体”价值取向。方向正确教育是培养人的工作。
本报柳州讯 （记者/覃伟立 通讯员/刘兴存）1月8日，国家义务教育均衡发展督导评估检查组在广西召开反馈会，广西有17个县区通过了本次义务教育发展基本均衡县区的评估认定，其中柳州市柳南区以95.5分的成绩名列第一。
新华社南宁1月11日电（记者唐荣桂）记者从广西壮族自治区教育厅获悉，国家教育督导检查组近日认定广西17个县（市、区）通过国家县域义务教育均衡发展督导检查。至此，广西已有30个县（市、区）通过国家县域义务教育均衡发展评估认定。
文/片 巩悦悦 实习生 陈嘉欣 济南报道“我们农村和城区从师资到课程都是一样的，区别在于学校位置的不同，减少了城乡差距。”一年前，在接受齐鲁晚报·齐鲁壹点记者采访时，荣成市教育和体育局党组书记、局长刘志刚曾说，“荣成教育最大的特点就是优质均衡。”果不其然。
记者今天从中国教育科学研究院获悉，该院近期完成了新一轮教育强国指数测算。2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时讲话指出:“据测算，我国目前的教育强国指数居全球第23位，比2012年上升26位，是进步最快的国家。这充分证明，中国特色社会主义教育发展道路是完全正确的。”
面对社会中出现的种种问题，离婚率攀升，价值取向的摇摆不定，各行各业的岗位出现的问题，如果有这么一个全民监督体系，会不会解决一些问题呢？对于信誉问题，我们有征信来约束人的信誉，对于医生的医德，教师的师德，官员的政徳……等等有一个相应的评估机制，全民参与互相监督，全民投票。
