作为一个人需要不断的成长，这种成长体现在许许多多的方面，作为一名新的教师，将要努力的成长，才能成为一个优秀的教师，教师的成长是实现自我价值的过程，是自我认识的基础，人在成长过程中不能盲目的发展，我们要结合实际情况，作出有计划，有目的的成长，我将自己这一年的教师成长计划制定如下:第一，学习知识，知识包括理论的知识和实践的知识，在理论知识方面，我将不断学习学科知识，提高语文素养，系统的掌握语文教材体系。
为了巩固我校近几年语文教学所取得的成绩，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据我们语文组工作实际，特制定本计划:一、指导思想。
2023年的上学期，我写了一个教师专业成长计划，当然也有近一年的，但终归比较笼统，导致上半年的部分计划未完成，其中就包括五月份的教育学的同等学力申硕考试，总结失败的原因一是自己的规划不够细，另外是执行力不足，三是杂念太多，所以下半年的工作和自我提升我决定写一个详尽的，操作性强的计划，使我在2023下半年行之有舵，懒惰之时想到自己的计划又能一念促行。
为了进一步推动蕲春县小学“语文主题学习”实验深入开展，展示优秀实验教师风采，全面促进“语文主题学习”实验教师专业素养提升，同时借力“语文主题学习名师工作室”这一平台发挥本地名师的示范、引领和辐射作用，近日，蕲春县小学“语文主题学习”实验观摩研讨会暨“语文主题学习”名师工作室挂牌成立活动在蕲春县实验小学举行。
红网时刻新闻4月16日讯（通讯员 刘翠 邓伟娜）在鸟语花香、春意浓浓的四月，永州市高中语文王瑰荣名师工作室成员齐聚一堂，共同研讨语文教学。工作室骨干成员段利芳老师满怀热情地跟大家分享了她这次五省培训的收获。
自2020年，宿迁市首批名师工作室组建以来，各领衔人充分发挥个人优势，努力提升研修品质，着力培养新人，使名师工作室成为骨干教师专业成长的助推器，理念形成的孵化器，教学主张的生成场，风格特色的试验田。工 作 室 主 要 经 验。表 彰 及 荣 誉 称 号。优 课 及 基 本 功 竞 赛。
行耕不辍 履践致远。回首2024，浠水县王丽小学语文名师工作室充分发挥带动、示范、引领、辐射作用，通过开展专题讲座、主题研讨、案例分析、共研共磨等教研活动，既脚踏实地聚焦语文教学实践中的重点难点，开展深入细致的研究，又不忘初心，不断探寻语文的魅力和奥秘。
王建，中共党员，1991年8月参加工作，中小学高级教师。王建小学语文名师工作室首席主持人，河南省教育厅优秀教育管理人才，河南省教师教育专家，河南省中小学名师，河南省中小学德育工作先进个人，南阳市优秀教师，南阳市优秀班主任。
