文章原标题:提质增效 滋养熏陶！曹妃甸教师参加唐山市小学语文新课标课例研讨活动感想 12月6日，曹妃甸部分小学语文骨干教师，在教研员的带领下，前往唐山市路北区光明实验小学参加“唐山市小学语文新课标课例研讨活动——习作单元教学设计与实施”。
【来源：达州晚报】随着新课程标准的实施，小学语文教学面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨如何应用新课程标准指导当前小学语文教学，以提高教学质量，培养学生的语文核心素养。一、引言在新课程标准的指导下，小学语文教学应注重培养学生的语言运用能力、思维能力、审美能力和文化素养。
语言与思维，本来就是密不可分、互相影响的关系。语言属于思维的载体，思维属于语言的内核，二者相互促进。对于小学语文教学来说，要想让学生的思辨能力不断提高，在教学中，教师需从学生的语言能力入手，发展学生的思维。
语文作为当前小学基础课程之一，在新课改的要求下，当前的课堂教学方法和教学质量均得到了一定的改善。同时，这种新课改为教师的课堂教学设计和与学生之间的沟通均带来了新的经验。随着新课改的不断推广，教师和学生本身的教学和学习压力也随之提升。
