地理科学专业学生主要学习地理科学的基本理论和方法，接受地理科学思维和地理科学技能的训练，同时兼顾环境科学理论与方法的培养，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，获得从事地理教学、地理教学研究、地理科学研究、地理实际应用及环境教育等各种基本能力。
历史地理学的研究对象是历史时期的地理现象及其规律，是地理学的分支。这是由于这门学科在中国有与其他国家不同的发展过程，也拥有举世无双的优越条件，正因为如此，中国历史地理学可望对学术的进步和人类的未来作出独特的贡献。
为迎接教育部新一轮本科教育教学审核评估，进一步凝练办学优势和人才培养特色，实现“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，学校推出“本科教育教学审核评估院系巡礼”系列报道，全面展示五年来学部院系本科教育教学改革的举措与成效、特色与亮点。
你有没有过这样的日常:早上坐网约车出门，中午在网络订餐平台上叫份外卖，晚上点开运动软件查看一天走了多少步…在地球表面和近地表面，每时每刻会产生数以万亿计的海量数据，这些数据中 80% 以上与空间位置相关。
本文内容为各大高校往届大学生真实的现身说法内容，但因为是往届，每年该专业的大学情况可能会发生略微变化，所以部分内容较今年，明年甚至以后几年，实际情况可能会略有不同但是对于本专业的相关信息还是非常有参考价值的，欢迎详细阅读并提出对本专业的疑问或宝贵提议，读者的评论留言是对自媒体人最
给娃做了个锻炼方位感的小游戏。根据平面图来找对应颜色的小鸭子队友看了，十分不解：“方位感还用练？长大自然会了！”“长大自然会那我咋还是不分东西南北的路痴？地理启蒙也要趁早，启蒙和不启蒙差别很大的。”“地理启蒙？只听过英语启蒙，数学启蒙，第一次听说地理启蒙的。
