11月1日，上海市静安区教育学院附属学校与华东师范大学附属浦东临港小学、初级中学友好型学校共建活动在华东师范大学附属浦东临港小学举行。静教院附校和华东师大临港附小、附中共建友好型学校，推动教师专业成长和学校可持续发展。
1994年进静安区教育学院，任副院长、院长，1998年兼任静教院附校校长。现任静教院附校校长，上海市特级校长享受国务院特殊津贴，获全国“五一”劳动奖章，华东师大特聘教授，教育部中学校长培训中心兼职教授，上海市“双名”工程名校长基地主持人，上海市德育骨干教师实训基地主持人，长三角中小学名师名校长实践培训基地主持人，教育部-中国移动中小学校长培训项目实践基地主持人，中国教育学会，全国中小学整体改革专业委员会副理事长。
11月1日，上海市静安区教育学院附属学校与华东师范大学附属浦东临港小学、初级中学友好型学校共建活动在华东师范大学附属浦东临港小学举行。静教院附校和华东师大临港附小、附中将共建友好型学校，推动教师专业成长和学校可持续发展。
美术课上，静教院附校的同学们正在分享各自设计制作完成的“纸椅子”。 张驰 摄 ■本报记者 彭德倩一堂初三数学课，老师一共在黑板上出了三道题。40分钟内，真正主讲时间不到8分钟，其余全部交给学生自主思考、做题，小组讨论，上台讲思路、讨论不同做法。
图说：张校长在和学生们交流 新民晚报记者 周馨/摄（下同）在上海老静安的中心城区，有一所家长们交口称赞的九年一贯制“神仙学校”静安区教育学院附属学校，从这里毕业的孩子阳光朝气，成绩优秀，近视率却低于全市平均值近20%。
“把朝南的教室全部留给学生，沿马路沿操场、朝向不那么好的房间，就留给校长室。”在参与新校舍工程设计时，他提出这样的要求。“你们想让自己的孩子遇到怎样的老师，你们就先成为这样的老师。”与老师们交流时，他常这样说。“我的母亲、兄长都是人民教师，当老师是我从小的理想。
中新网上海新闻9月11日电（记者 陈静）怀揣着对育人的理想和信仰，彻底改变了一所典型的薄弱学校，书写了教育界“轻负担、高质量”的教育“奇迹”，学校成为家长学生向往的精神乐园。在这里，教育的本真规律被牢牢坚守；在这里，教育的改革自觉被紧紧把握；在这里，孩子们得到了宽阔的成长空间。
澎湃新闻记者 韩晓蓉你希望自己的孩子遇到怎样的老师，那么你就努力成为这样的老师。如果一个外地游客来问路，你态度很好地用上海话讲了1遍、2遍、5遍甚至10遍，外地朋友听不懂，你再讲10遍，他还是听不懂。那么到底是谁傻？
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过，“一位好校长就等于一所好学校”。校长简介:倪中华，明珠小学校长，上海市特级校长，中学高级教师，上海市明珠教育集团理事长，上海明珠教育管理中心主任，还兼任中国教育学会尝试教学研究会尝试教育实验基地学校校长研究会理事长。
原标题：全国“最美教师”张人利：（引题）走在教改前沿 深耕育人沃土（主题）中青报·中青网记者 魏其濛“我当时有两条路可走：要么沿用旧法，按照许多学校和教育学院的常规模式运行，两边都可以勉强维持；要么另辟蹊径，搞课程教学改革，将最先进的教育理念注入学院、学校，有可能实现超常规发展。
二十多年间，他对基础教育进行深入研究，强调教学方式的改革，探索”蛇形分班“，将学生的差异作为教育资源。不搞重点学校、重点班，就是要让各个学校、各个班级学生的平均成绩差距不大。一个班里有的学生可以上名高中，有的学生可能很多科目不及格。例如，按照成绩依次对学生班级蛇形排序，让每个班级
为充分发挥基础教育国家级优秀教学成果的示范引领辐射作用，引导中小学校深入学习借鉴，推进教学改革创新，促进学校变革与发展，全面提升学校高质量发展，中国人生科学学会中小学教育专业委员会主动作为，积极响应教育部号召，在首届中小学教育高质量发展大会暨中国人生科学学会中小学教育专业委员会第
