说话都过去将近四十年了，我们高考是1984年，我是安徽人，大家都知道，那时候安徽和江苏都是考分非常高的，我还清晰地记得那一年我的考分是476，差一点达到重点大学分数线，不过还是让家里人很开心，毕竟我是我们这个家族中的第一个大学生，按照我二叔的说法:“这就是状元啊!”
前几天是高考的日子，奋斗在高考一线，埋头在书本之间，实力在清华上限，底线在北大保研。如果你有孩子正要高考或者是平时十分关注教育，你就会知道全国有三大数学高考惨案，分别是:1984年的全国理科数学高考、1999年全国数学理科高考、2003年全国理科数学高考。
当年考试一结束，气的许多老师立马发表了期刊文章，表达对那年试题的批评:“我们认为今年高考数学试题不适合高校选拔新生，与现行中学数学教学要求也不吻合，试题偏刁，难度偏高，排列不当，分配不均...”，而那年的压轴题更是让所有考生万念俱灰，连参加国际数学竞赛得到名次的考生也有许多没能解出来，在教科书的练习题和习题均未见达到此题要求的题型，查阅建国以来的历届高考试题，也从未达到此题的要求高度，因为其难度，甚至连苏淳、严镇军、杜锡录、李庆胜等教授名师都研究过此题，其中苏淳教授是这样评价道:“这是一道考查数列的基本知识、不等式的证明和数学归纳法的运用，这道题因为涉及的是非线性递归数列还有许多数列极限的背景，因而难度更大”。
不但学生不会，就是老师也不会，据说全江西省能做的，把老师包括进去，也不会超过一手之数。张景中亲自做了这道题，然后说了一句话：“此题难度较大，适合竞赛而不适宜高考”出题人叫陶平生，本身是带奥数竞赛的，这道题其实也是一道奥数题，而且比原奥数题还难了三分。
我们按时间线来看的话，首先是1984年的全国卷，高考数学卷打破以往的惯例，开始增加试题的难度。出生上个世纪六七十年代的一辈、且经历过高考的人，他们都非常感慨:1984年的理科数学卷，很多同学考完后立马都哭了，一个字来形容，那就是“难”!
