王安石的散文《伤仲永》，妇孺皆知。文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。故事简单，但寓意深刻。从中可以看出学习的重要性。目前，正在开展“两学一做”学习教育。
上初中的时候，语文课本里有一篇文言文《伤仲永》，是北宋文学家王安石写的，他以一个神童天才的方仲永为题材，感叹方仲永的父母的无知，将一个天才的少年，变成极为普通人的事实，使人感叹，仲永之“伤”，也是家庭教育之“伤”，让人惋惜，如果我们不想再有太多的懊悔，那就应该重视教育、重视学习。
文|刘永加《伤仲永》是北宋政治家、文学家王安石的散文名篇，讲述了江西金溪神童方仲永被父亲当作挣钱工具最后沦落成普通人的故事，提出了神童也必须注重后天教育和学习的观点。其实早在唐代，同为唐宋八大家之一的韩愈著文《赠张童子序》就提出过类似观点。
文革中，全国中小学没有统编教材，各省的中小学均使用本省教育部门编写的教材。1976年粉碎“四人帮”后，编写全国统编教材的工作提上重要的议事日程。教育部委托中小学通用教材编写组承担这项工作，中小学通用教材编写组于1978年编写出了“全日制十年制学校”（试用本）通用课本印行全国。
