《费曼传：天才的人生与思想世界》，[美]詹姆斯·格雷克 著，高爽 赵晓蕊 译，图灵｜人民邮电出版社2023年10月版。27名物理学家仍处在他们制造的原子弹的阴影下没有什么是确定的，我们总能逢凶化吉。这条充满希望的信息从洛斯阿拉莫斯的秘密世界传到了阿尔伯克基的一家疗养院。
学习，是我们创造自己想要的生活，让自己变得更好的唯一途径。这世上最高效的学习方法，就是费曼学习法。理查德·菲利普·费曼，1918年出生于美国纽约，他13岁时就学完了微积分，24岁时加入曼哈顿计划天才小组，参与研制原子弹，1965年获得诺贝尔物理学奖，成为美国著名的物理学家。
注14: 原文是:I wish I had not caused you and Sudarshan such discomfort. At any opportunity I shall try to set the record straight—but nobody believes me when I am serious. See Mehra，1994，477-478.
【发表说明】教师成长的最佳途径之一是：向名师学习！因为，名师用毕生的积累，为我们打造了一个如何成为一名优秀教师的样板！从名师的思想方法中，我们更容易改善教学方法、体会到教学的本质！本文介绍和探讨世界级名师——费曼。本文适合各学科、各学段的老师学习。
“不可能！”我和我的研究生多夫·莱文（Dov Levine）一起发现了一种新型物质，在我刚刚描述完它的革命性概念之后，这个声音在教室里回响。加州理工学院的教室挤满了校园里各个领域的科学家，讨论进行得如火如荼。可当人群中的最后一个人站出来时，一个熟悉而又响亮的声音响起：“不可能！
规范场论（英语：gauge theory）是基于对称变换可以局部也可以全局地施行这一思想的一类物理理论。规范场论可分为阿贝尔规范场论和非阿贝尔规范场论。非阿贝尔群（非交换对称群）的规范场论最常见的例子为杨-米尔斯理论。
Feynman Chronology 费曼年表 1918—1988年 1918年 生于纽约 1939年 毕业于麻省理工学院，开始在普林斯顿大学读研究生 1940—1941年 研究助手，普林斯顿大学 1942年 获博士学位，普林斯顿
经过初步调研后发现导致这一问题的原因是由于普通高中教育阶段可以使用的数学工具有限，新课标高中物理对于电磁感应现象的讨论规避了一些技术细节，而一些大学工科中文电磁学教程里关于这一段的论述又存在错误的表述和公式。
《格列佛游记》插图。鲁迅的小说，从精神上说其实是杂文，鲁迅一生的文字，亦是以杂文为最大家数。时至今日，他的小说，能够让我们爱读、引起共鸣的并不多，《呐喊》《彷徨》都是，就我个人而言，我可能更宁愿读《故事新编》。《故事新编》中的故事，我认为写得最好的，应该是《奔月》和《出关》。
