11月1日，2024设计与教育国际学术研讨会在郑州西亚斯学院成功举办。此次研讨会以“设计·创新·价值”为主题，汇聚了国内外众多知名设计学者和行业专家，共同探讨设计教育的转型与创新路径、设计创新的未来趋势以及如何通过设计为社会注入新动力。
来源：【未来网】近日，以首都师范大学为第一单位，信息工程学院孙众教授团队在教育技术领域全球排名第一的SSCI期刊《计算机与教育》（Computers & Education）（2021年影响因子：11.182）发表了最新研究成果。
10月27日至28日，2023年国际科学教育学术论坛在重庆师范大学举行。国内外科学教育专家学者，以及来自全国70余所高校和中小学的科学教育研究人员、管理者、科学教育硕博研究生等齐聚一堂，共研科学教育学科与专业建设高质量发展的新路径。2023年国际科学教育学术论坛开幕式现场。
导师信息Barbara Rossi牛津大学工程系教授 新双梁横向扭转屈曲设计指南研发团队负责人曾担任KU Leuven土木工程探索金属结构行为研究组负责人钢和不锈钢结构在不同载荷或环境下的行为、钢结构的生命周期评估研究资深研究员 任职大学牛津大学，简称“牛津”，位于英国牛津，世界
来源：【人民网】人民网北京11月27日电 （记者张丽娅）11月25日，“区域国别学视域下的日本学研究”国际学术研讨会在北京外国语大学举行。来自中国、日本、韩国、乌克兰等多国高校和研究机构的专家、学者等200余人参会。
科研活动是研究生教育的主要内容，科研能力是研究生综合评价的重要指标，科研素养是研究生成长成才的核心素养，高校切实做好科研育人是顺应新世纪高等教育发展、提振高校思想政治教育力度、建设科技强国的必然要求，也是培育时代新人的重要举措。
学术部门作为培养科技创新人才和输出科技成果的重要主体，已成为影响国家科技竞争力的关键要素。通过资源聚合力、科研产出力、成果转化力、国际影响力和人才保障力等5个维度，构建“五力评价”模型，对中、美学术部门科技活动特征进行比较研究，提出加强中国学术部门竞争力的政策建议。
