3月29日下午，南京市初中基于数据驱动的精准教学推进会在南京育英外国语学校举行，市、区相关领导和全市初中学校主要负责人齐聚一堂，共同探讨数据驱动的精准教学与未来走向，以精准教学助力“双减”落地，以技术赋能学生个性化学习。
2022年华东师范大学教师发展学院与英特尔合作推出了面向教师的“智能教育素养提升”系列课程，今年启动组织了首届AI教学创新案例大赛，鼓励一线教师积极开展AI教学创新实践，共同探索人工智能赋能的未来人才培养新路径。
来源：【现代教育报】当下，人工智能的快速发展推动着社会产业转型和人才需求的变化，中小学校也在校本课程建设、教师素养培育、教学方式变革等方面，积极开展人工智能技术的教育与应用。学校究竟如何建设人工智能课程？如何提高教师的人工智能素养？如何以人工智辅助教育教学？
新学期伊始，不少同学发现，学校里的“含AI量”显著提升。人工智能已融入学校教学全链条，从课前预习、课堂上的融媒体展示，到课后作业设计，处处都有AI的“教学思路”。对人类教师而言，AI已成为得力“同事”。
【来源：信息时报】信息时报讯（记者 徐珊珊）AI走进日常课堂，给传统教育带来全新体验，它会为师生带来怎样的帮助？12月18日，一场以“科技赋能 高效课堂”为主题的教学研讨会在佛山市南海区英广实验学校举办。
随着上海教育数字化转型的深入推进，越来越多的“黑科技”走进校园、走进课堂，为学生的学习提供科学引导，在这期间，不少一线教育工作者也在不断发问：“未来课堂”将会是怎样的？数字化手段应当如何承担好“助手”的角色，来赋能未来的“教与学”？
课间时分，学生们三五成群地来到教学楼一楼的心灵驿站，向AI心理伙伴“小星”诉说着近期的烦恼与困惑；课堂之上，教师们借助AI智能分析平台，录制课程、分析数据、优化教学，让教学过程更加精准高效；课后，AI批改系统则化身为教师们的“得力助手”，帮助教师减轻批改作业的负担……现实中，在上
中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者王烨捷）7月6日，华东师范大学和上海人工智能实验室聚焦“数字化引领教育强国建设”主题，举办“2024世界人工智能大会智能教育论坛暨中小学教育数字化转型千校联盟成立大会”。
2024年3月20日，南京江北新区浦口外国语学校的一间教室里，盯着屏幕上AI（人工智能）生成的“小凡”肖像，六年级学生小凡和同学们若有所思。画面中，一个圆脸、齐刘海、戴六边形眼镜的小女孩在蓝天白云下，露出微微笑意。这是她用200字自画像描述生成的“AI头像”。“原来我这么可爱啊！
AI技术带领学生走进神奇的昆虫世界 随着科技的飞速发展，人工智能(AI)技术正在逐步渗透到各行各业，教育领域也不例外。从深度重塑传统教育模式，到精心打造个性化学习路径，AI技术正引领着一场教育的深刻变革，重构着教育教学的新样态。
■关注中小学人工智能教育本期聚焦：生成式人工智能在教学中的应用编者按随着生成式人工智能的快速发展，越来越多的学校正在积极探索通过安全、可靠的方式将生成式人工智能与教学深度融合。生成式人工智能如何影响教学模式？将推动教育呈现何种图景？
来源：【现代教育报】日前，北京市基础教育发展论坛暨北京市教育学会2024年学术年会分论坛——“教育数字化融合与教学方式创新”学术论坛在清华附中大兴学校召开，专家学者与校长、教师共同研讨AI在中小学教育教学工作中的实践运用，推动教学方式创新与教育数字化落地。
【AI与教育】开栏的话党的二十大报告提出：“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。将人工智能（AI）应用于教育,其实早已有尝试。未来AI的大规模应用,将给教育带来怎样的影响？本期起，本版推出“AI与教育”专栏，邀约专家学者、一线教师、学生和家长共同探讨。1.
