湖南日报全媒体记者 余蓉 张春祥近日，“课间十分钟”话题冲上热搜。本该热闹的课间休息，成了静悄悄的“课间圈养”。对此，教育部明确表态：中小学校安排课间休息十分重要、十分必要，有利于学生调节情绪、放松身心、增强体质和防控近视。变得静悄悄的课间十分钟背后，究竟有哪些原因？
澎湃新闻记者 薛晶 综合报道近日“课间10分钟被约束”的话题，引发了一场全国大讨论。课间10分钟原本是中小学生调节学习状态、缓解疲劳和相互交流的重要时段。但近期有调查发现，部分中小学生的“小课间”被约束，除喝水和上厕所外，不能走出教室活动，甚至不能随意离开座位。
日前，针对一些学校缩短学生课间休息时间、缩小课间活动范围一事，教育部相关负责人接受媒体采访时表示，将坚决纠正以“确保学生安全”为由限制学生必要的课间休息和活动的做法。对于学生的全面成长而言，课间十分钟能起到重要作用。
山东省荣成市某小学学生课间活动。 IC photo 图近日，“中小学生连上厕所的时间都快没了”这一话题登上热搜，引发社会广泛关注。一则视频里，课间10分钟期间，7成左右学生不出教室，即便是20分钟的大课间，校园里也空空荡荡。
来源：中国青年报 近来，中小学校课间十分钟的安排受到广泛关注。在今年全国两会上，多名代表委员为保障孩子们的课间活动发声。中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1502名家长进行的一项调查显示，86.8%的受访家长认为课间十分钟对孩子的健康成长重要，71.
在晨光初照的合肥市习友小学,课间十分钟犹如一曲灵动的乐章,轻轻拂过校园的每一个角落,唤醒了沉睡中的活力与智慧。随着下课铃声的悠扬响起,孩子们仿佛被赋予了翅膀,轻盈地跃出教室,迎接属于他们的“快乐启航”。
“课间十分钟”与过度保护近日，一系列有关限制学生课间活动的报道引发了各界的关注与讨论。在《南风窗》的报道中，记者黄泽敏写道：学生徐涵表示，自初中以来，“班主任会坐在教室后边‘全天候’盯着，无论上课或下课。课间十分钟需保持静默，不许说话，想上厕所了才能离开座位”。
学校德育工作的主力军是班主任，但一些班主任常常将德育班会课变成补充课、自习课、测验课、通知课、总结会，导致德育班会课形式单一、学生参与度低等问题。为了改变这种情况，我校成立了影视课程工作室，开发了“三阶九梯”德育影视班会课程体系，努力发挥影视德育班会课的育人价值。
