过程:离体的植物器官、组织或细胞 ―→愈伤组织 ―→试管苗 ―→植物体。概念:在实验室工厂化生产的条件下，将组织培养过程中形成的愈伤组织或其他易分散的组织置于液体培养基中，进行悬浮培养，得到分散游离的悬浮细胞，通过继代培养使细胞增殖，从而获得大量的细胞群体的一种技术。
具体过程:卵原细胞进行有丝分裂演变成初级卵母细胞形成初级卵泡，经过减数第一次分裂形成第一极体和次级卵母细胞，其中，第一极体经过减数第二次分裂形成2个第二极体，而次级卵母细胞的减数第二次分裂是在受精过程输卵管中完成的，形成1个卵子和1个第二极体，最终结果产生1个卵子和3个第二极体。
显微注射DNA分子杂交 从基因文库中获取目的基因 利用PCR技术扩增目的基因 人工合成法限制酶 逆转录基因表达载体的构建 启动子、终止子、目的基因限制酶、DNA连接酶氯化钙溶液 感受态卡那霉素抗虫接种实验，若害虫吃棉叶后死亡，则抗虫基因表达；否则，没表达。
四川在线记者 邓翔沣在本科专业目录中，有些专业，它们属于不同的学科门类，但名称却非常相似，经常让考生和家长“傻傻分不清楚”，生物科学专业与生物工程专业便是如此。这两个专业的学习内容到底有啥区别？研究方向有哪些？
1.基因工程获取目的基因的途径：①从基因文库中获取； ②利用PCR技术扩增； ③化学方法直接人工合成。假设将Y的第6位氨基酸甲改变为氨基酸乙可提高其热稳定性，若要根据蛋白质工程的原理对Y进行改造以提高其热稳定性，具体思路是_____________________________
