4月23日，一名男子在韩国首尔广场上阅读图书。4月23日是世界读书日，位于韩国首尔的光化门广场和首尔广场设置了户外阅读场所，为市民和游客提供阅读与休闲服务。据了解，阅读场所将持续开放至11月12日。新华社记者 王益亮 摄4月23日，人们在韩国首尔广场上阅读和休息。
中国网3月20日讯 据韩国《东亚日报》网站3月19日消息，近日有关韩国学校爱读书的学生饱受异样眼光或遭受孤立等现象的报道一经播出，便引发社会各界的激烈反应。各大媒体纷纷报道相关现象，网友们也在相关门户网站和新闻留言板上积极地发表言论。社会各界观点纷呈，具体如下。
叶媛出生在韩国，是益山易依女子中学的初三学生，她的目标是考进私立高中，可是14岁的她没有家庭背景，只能靠自己不断的努力，她学习一次要用掉二三十张练习纸，手上也磨出了老茧，每天仅睡两三个小时，困了就喝咖啡，考试期间每天要喝掉五六罐咖啡，但是这些努力远远不够，学完初中的知识以后，还要提前学完高中前两年的课程，否则她和其他人的差距会越来越大。
iWeekly中小学的寒假即将结束，但对于很多学生来说，他们的假期并没有开始过。如果把社会比作弱肉强食的森林，残酷的竞争已经提早进入了教育领域。这种变形的“丛林法则”不仅适用于学生，也适用于教师；在中国是这样，在韩国可能更胜之。
韩国的基础教育制度同我国大致相同，小学6年，初中、高中各3年。韩国人认为，受教育的基本目的是陶冶精神，其宗旨是使韩国传统的价值 观念顺应当今现实，培养有道德和公众意识的公民，让学生成为具有坚韧不拔 的精神，能够自己解决问题，适应社会需求的健康青少年。
