苏君阳，北京师范大学教授、博士生导师，北京师范大学教育管理学院院长、教育督导研究中心主任。研究方向为教育公平与政策、中小学管理、教育督导评估与教育治理等。学校在开展督导评估活动前需要明确督导评估的目的。
为贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，深化中小学幼儿园评价改革，引导督促广大校长认真履职尽责，推动基础教育高质量发展，现就开展中小学幼儿园校长任期结束综合督导评估工作提出以下意见。
国务院教育督导委员会办公室2015年是国家开展义务教育均衡发展的督导评估工作的第三年，全国教育督导系统按照国家发展战略，坚持保基本、均等化、可持续原则，积极努力，扎实工作。通过督导评估，督促地方政府履行教育职责，加快推进义务教育均衡发展，教育公平迈出重要步伐。
对此，《义务教育法》有明确规定，党中央、国务院专门作出部署。2012年，国务院出台《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，明确要求“率先在县域内实现义务教育基本均衡发展”“到2020年，全国实现基本均衡的县达到95%”。
来源：【中国教育新闻网】本报讯（记者 鲁磊）近日，记者从四川省教育厅获悉，四川今年将通过科学有序的教育督导行动，加强校（园）长队伍建设，对49个国家和省级试点县的518名中小学幼儿园校（园）长开展任期结束综合督导评估，激发中小学幼儿园办学活力，让“关键少数”发挥关键作用。
如何打通办学治校的“堵点”，如何找到学校发展新的“增长点”……近日有媒体报道，随着中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估工作（以下简称“任期督导评估”）的稳步推进，四川省成都市青羊区新一批次的涉评校（园）长们，正在认真思考和改进这些问题。
来源：【湖南日报】4月20日下午，双峰县第一中学迎省督导评估实地抽查复评教学意见反馈会在至善楼会议室召开，反馈会由长沙市教育局副总督学、高级教师肖碧芳主持，双峰一中全体教师参会。会上，专家组4位专家依次进行教学意见反馈。
日前，教育部出台《关于开展中小学幼儿园校长任期结束综合督导评估工作的意见》，《意见》指出:开展校长综合督导评估，发挥督导评估的指挥棒作用，同时采取创新方式方法，运用信息化手段，优化工作流程，提高教育督导的信息化、科学化水平。
