鲁网1月24日讯 近年来，岱岳区教体局聚焦立德树人根本任务，创新实施德育协同育人机制，着力优化“五个环境”，实现不同学段、不同场域立德树人工作有机贯通，有效提升青少年成长获得感、幸福感、安全感。建立健全协同机制，凝聚全环境立德树人“大合力”。
广大师生和有关部门深受鼓舞，表示要深入学习贯彻总书记重要指示精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣新时代新征程教育使命，不断开创新时代思政教育新局面，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。
学生资助工作是一项重要的保民生、暖民心工程。为全面落实国家资助政策，充分发挥资助育人功能，进一步提高资助育人实效性，应当坚持资助与育人并举，扶智与扶志并行，培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质，进一步发挥资助育人作用，谱写立德树人新篇章。
习近平总书记在考察湖南一师时强调:学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。
为全面落实立德树人根本任务，深入推进“三全育人”，进一步提高人才培养质量，洛阳师范学院秉持“以学生为中心”的教育理念，立足高站位，创设新机制，采取强措施，以全员书院制为抓手推动“一站式”学生社区建设，奋力描绘新时代育人画卷。党建引领 高位推进全员书院制强化顶层设计。
教育是党之大计、国之大计，在铸牢中华民族共同体意识、实现中华民族伟大复兴方面具有基础性战略性意义。张掖是第十批全国民族团结进步示范市，全市教育系统始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，在落实立德树人根本任务中推进铸牢中华民族共同体意识教育。
大众网记者 李溯 潍坊报道潍坊安丘市辉渠镇雹泉学校学校高度重视“家校共育”，秉承“关注学生成长，共筑家校合力”的育人机制，形成了“成立一个中心、开好一门课程、形成三支队伍、运用多种途径”的工作思路。全面落实家校协同育人的重大任务，守护学生健康成长。
来源：【中国教育报】中国教育报讯（记者 张欣 通讯员 殷亚波 周渊）今年，“落实立德树人根本任务，推进大中小学思想政治教育一体化建设”出现在政府工作报告中，体现出党中央对培养社会主义建设者和接班人的高度重视。
家校社协同育人是推进教育治理现代化的必然要求。近年来，《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》等多项政策文件相继出台，不仅强调了新时代家校社协同育人的重要性和必要性，还为家校社协同育人机制的建构提供了制度合法性。
来源：环球网 自去年12月份被确定为河南省学校家庭社会协同育人实验区以来，鹤壁市淇滨区将推进家校社协同育人作为落实立德树人根本任务的关键点、着力点，不断加强家校社协同育人“教联体”建设，探索学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人新格局，助力学生身心健康、全面发展。
