对儿童来说，听故事、读故事是他们获得对世界早期认知和理解的一种最亲近的方式，这也在儿童文学领域得以彰显：当作家想给孩子写些什么，他们往往会通过写一个故事，或以充满故事性的叙述来结构作品。随着时代发展和文学叙事的多样化探索，在我们拥有了更多讲述和言说的方式时，故事还重要吗？
