部编版初中语文教材突出特点是，“教读—自读—课外阅读”“三位一体”的阅读教学体系。自读课文是联结课内与课外的重要纽带，更是实现学生素养提升的关键环节。而在如今“双减”的背景下，如何将初中语文自读课文上得“有趣”“有味”又“有光”？去年9月以来，我就一直在思考这个问题。
要教学，就要探索教学艺术；越探索教学艺术，乐趣就会越多，精神上就会有无穷的享受，就会感受到生教师这个职业的完美与意义的充盈。于是，教师就会把教学看作是自己本质力量的对象化、具体化，把教学艺术的形成看作是自己本质力量的延伸，教学艺术创造与表现就会成为他激情澎湃的体现。
近日，济南市文化东路小学举行了青年教师专业发展“xin”计划启动暨学校教师发展中心揭牌仪式。济南市教育教学研究院党委书记、院长刘庆华，济南市教育教学研究院小学部副主任、起步区教研中心副主任管玲，济南市历下区教育和体育局教育教学研究中心副主任董晓杰参加了此次活动。
来源：【开封广播电视报】为深入推进教育教学改革，落实落地“双减”政策，共研互学，寻求作业创新、减负提质新途径，有力推进基于新课程标准下的教学改革，培育“有理想、有本领、有担当”的时代新人，办好人民满意的教育，4月27日，由湘潭市教育局主办、湘钢一中教育集团十二中校区承办的以“践行
阳光讯（董彦军 记者 梁永飞）花开春正浓，又是乘风远济时。在这生机勃勃的春天里，西安市灞桥区官厅小学以“融合+创新 构建新课堂”为主题，开展新课堂教学研讨活动，探索学科育人的新途径、新思路、新方法，构建新课堂，让小课堂撬动教育大舞台，助推学校教育教学质量提升。
生于斯，长于斯，学于斯。这里是我们的泉城，我们的学校，我们的家。时间坐标镌刻奋斗足迹，梦想征程闪耀如磐初心。我们常常思考教育是什么模样?是对“成人比成才更重要”的践行，更是对“成长比成功更重要”的坚守，更应该是一场与爱同行的成全。成全，每一个家庭予教育的期盼。
“这样上课太有意思了！”近日，蜀山区“基于学科课例实践，探索跨学科主题融合”研讨观摩活动在合肥市振兴小学举办，不少学生在公开课现场玩“嗨”了。蜀山区“基于学科课例实践，探索跨学科主题融合”研讨观摩活动现场。
