来源：【现代教育报】5月22日至23日，按照教育部统一部署，我市组织全市391所样本校1万余名四、八年级学生及相关学科教师，参加国家义务教育质量监测数学、体育与健康、心理健康教育三个学科的现场测试工作。
央广网上海3月22日消息（记者唐奇云）上海市教委近日发布《上海市义务教育质量绿色指标评价实施方案（2024年修订版）》（简称“绿色指标”3.0版）。“绿色指标”3.0版是衡量上海市义务教育阶段学生发展、成长环境、均衡程度和增值发展的综合评价指标体系，在充分吸收1.0版和2.
来源：【荆门日报-荆门新闻网】3月14日上午，2023年荆门市义务教育质量监测结果解读会在东宝区长宁实验学校学术报告厅举行。此次会议由荆门市教育局主办、东宝区教育局承办。3月14日上午，2023年荆门市义务教育质量监测结果解读会在东宝区长宁实验学校学术报告厅举行。
本报讯（记者 任朝霞）上海市教委近日发布《上海市义务教育质量绿色指标评价实施方案（2024年修订版）》（简称“绿色指标”3.0版）。“绿色指标”3.0版是衡量上海市义务教育阶段学生发展、成长环境、均衡程度和增值发展的综合评价指标体系，在充分吸收1.0版和2.
来源：【湖南日报】新湖南客户端5月23日讯（通讯员 胡启慧）今天，衡东县洣水镇武家山学校顺利完成了2024年国家义务教育质量监测工作。按照监测程序，监测组工作人员从四年级随机抽取了30名学生，对其进行了数学、体育与健康、心理健康三个学科的质量监测，并让学生填写了相关问卷。
为贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步巩固和提升我区义务教育质量监测结果应用效果，解决好质量提升“最后一公里”问题，全面推进义务教育优质均衡发展。2024年5月16日下午，顺德区教育局在一中西南学校组织召开了义务教育质量监测结果应用推进会。
新重庆-重庆日报 记者 云钰5月9日，重庆日报记者了解到，重庆市基础教育质量监测中心近日发布《重庆市2022年义务教育质量监测报告》，监测结果显示，我市义务教育阶段学生相关学科素养较之前有显著进步，但是学生用眼习惯、睡眠管理仍然有待规范，4成家长教育方式方法亟待科学化。
日前，教育部在江苏南京召开2024年教育督导重点工作部署会暨义务教育优质均衡发展督导评估工作推进会。会议指出，要引导各地将义务教育发展的重点转移到内涵发展和质量提升上来。长期以来，乡村教育是教育发展的短板。
来源：【宁夏日报】9月24日，记者从银川市教育部门相关会议获悉，今年银川市义务教育质量监测将于9月26日进行，继续抽测语文、数学、英语，与2023年的监测结果形成增值性评价；增加艺术学科监测，与2025年国家监测（语文、英语、艺术）相对应，促进义务教育质量的有效提升。
近年来，白水县深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂，始终以“办好人民满意的教育”为使命，锚定教育强县建设目标，落实立德树人根本任务，强化五育并举，深化教育改革，开创了白水义务教育高质量发展的新局面。
来源：【湖南日报】新湖南客户端5月29日讯（通讯员 崔丽琼）近日，衡阳市珠晖区苗圃小学2024年国家义务教育质量监测工作在最后一项体育测试顺利完成后画上圆满句号。此次监测工作涵盖了数学测试、心理健康测试、体育测试以及师生问卷填答等多个方面。
来源：【湖南日报】新湖南客户端5月24日讯（通讯员 张利）5月23日，在全体师生的共同努力下，衡阳市第十六中学顺利完成了2024年国家义务教育质量监测工作。在监测过程中，责任督学和全体工作人员各司其职，严格按照规定的程序和要求执行任务，确保了整个监测过程的严谨性和有序性。
本报讯（记者 蒋夫尔）记者日前从新疆维吾尔自治区教育厅了解到，为更好满足人民群众“上好学”的美好愿望，新疆加快推进义务教育高质量发展。新疆按照3至5年一周期制定新优质学校成长规划，力争每年发展群众满意的“家门口”新优质学校200所。
