新课程标准的五大核心理念

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海韵教育丨新课标时代，课程变化的五个核心观念（精华版）
《义务教育课程方案和课程标准方案》在今年秋季学期正式投入使用。那么，为什么会在这个时期推出新课程改革?
海韵学堂
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让学生创造着长大——2022年版新课标核心理念解析
《让学生创造着长大——2022年版义务教育课程方案和课程标准核心理念解析》清晰阐明了基于未来教育观的课程理念、基于核心素养观的课程目标、基于理解性教学观的课程内容、基于跨学科学习观的课程组织、基于表现性评价观的课程评价等核心观念，为教师理解和落实新课标提供理论视角与实践指南。
教育科学出版社
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聚焦素养面向未来——义务教育课程标准核心理念解读和教学建议
新课标的变化和亮点主要体现在以下5个方面:一是强化了课程育人导向。设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。
百师联盟
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新课标、新要求！看《知识就是力量》杂志的全新演绎，带你玩转13大“学科核心概念”
近日，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准》，将于2022年秋季学期开始执行。此次，新课标的发布，可谓意义重大，因为距离上一次义务教育课程方案和课程标准修订已经过去了20年和10年以上。
知识就是力量杂志
解读：2022版新课标倡导的这八大理念变化细节、内涵你真明晰吗？
2011课标基础上迭代升级，但这些新提法内涵、细节多数教师不太明白，为此笔者查阅资料基础上结合自己理解，对以下八个理念变化尝试进行个性化解读。
教育领域王红顺
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2022新课标不好懂？一文说清这些理念、名词、思路、方法（一）
假期里不少老师开始按照自己的方式，对2022版新课标进行学习。本文整理许多专家、学者对这些新理念、新名词的解读，也梳理了它们之间的逻辑关系。
汤老师聊作文
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2022新课标不好懂？一文说清这些理念、名词、思路、方法（二）
假期里不少老师开始按照自己的方式，对2022版新课标进行学习。本文整理许多专家、学者对这些新理念、新名词的解读，也梳理了它们之间的逻辑关系。
汤老师聊作文
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新课标新在哪？解读来了
新课程标准的颁布为未来十年乃至更长时间义务教育阶段学校绘制了育人蓝图，是我国义务教育课程建设史上的一件大事。
人民政协网
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从方向到背后逻辑，一文读懂新课标里的新理念、新名词
本文整理许多专家、学者对这些新理念、新名词的解读，也梳理了它们之间的逻辑关系。暑假期间，不少老师开始按照自己的方式，对2022版新课标进行学习。
全国党媒信息公共平台
海韵教育丨义务教育新课程标准最全解读
最近，教育部正式颁布了义务教育阶段新修订的各门课程标准。课程标准的内核是课程，是“基于课程，通过课程，为了课程”的标准，新课程标准所蕴含和反映的课程观发生了什么变化。
海韵学堂
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如何应用新课程标准指导小学语文教学
【来源：达州晚报】随着新课程标准的实施，小学语文教学面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨如何应用新课程标准指导当前小学语文教学，以提高教学质量，培养学生的语文核心素养。一、引言在新课程标准的指导下，小学语文教学应注重培养学生的语言运用能力、思维能力、审美能力和文化素养。
九派教育
视频解读义务教育历史课程标准（2022年版）
来源：【中国教育新闻网】教育部近日发布了义务教育课程标准（2022年版），将于今年秋季学期正式施行。新修订的历史课程标准有哪些要求，历史课应该怎么教？教育小新给您一一解读。
全国党媒信息公共平台
海韵教育丨小学数学新课标十大核心概念解读
数感是一种主动地、自觉地或自动化地理解数和运用数的态度与意识，即能用数学的视角去观察现实，又能以数学的思维研究现实，能用数学的方法解决实际问题。
海韵学堂
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落实新课标需实施新课堂教学
《义务教育课程方案和课程标准》突出“培根铸魂、启智增慧”的育人功能和时代要求，整体架构起“素养导向、育人为本”的新时代义务教育课程理念、目标、内容、质量和实施新体系。
中国教育新闻网
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目录义务教育语文课程标准(2022年版)
目录一、课程性质⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1二、课程理念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2三、课程目标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4(一)核心素养内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4(二)总目标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
新悦读吧
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海韵教育丨2022版《义务教育数学课程标准》题库（一）「含答案」
数学教育承载着落实根本任务，实施素质教育的功能。义务教育数学课程具有、和。义务教育数学课程致力于实现义务教育阶段的培养目标，使得，，逐步形成适应终身发展需要的核心素养。
海韵学堂
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从教学大纲迈向课程标准后职教如何变化
2017年教育部启动了中职公共基础课程标准研制工作，经过两年多的研制工作，于2019年10月正式印发《中等职业学校公共基础课程方案》，思想政治、语文、历史、数学等10门公共基础课程标准陆续发布。
光明网
张华：让学生创造着长大，探索义务教育课程改革的根本理念
7月24日，“教师享读会”第十期公益共读活动开场讲座“让学生创造着长大”举行。本次活动共读的图书是教育部基础教育课程改革专家工作委员会执行委员、杭州师范大学教育科学研究院张华教授的作品《让学生创造着长大》。
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最新丨义务教育新课标解读（易懂版）
本文约4800字，阅读需13分钟本文作者：程诚今年3月份，教育部发布了《教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的通知》（简称《通知》）。
翼鸥ClassIn
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化学高考核心素养
高考也是以素质教育为核心，以能力培养为目标，力求培养更多的高素质人才。新课标凝练了学科核心素养，高考在具体情境中以学以致用的原则考察学生的学科核心素养。
认真的微风vMu

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