门诊中，吴玲玲副主任仔细询问和初步检查，发现小明是比较典型的读写障碍，属于学习障碍的范畴，再询问了早期的情况，发现小明是早产儿，小时候讲话、走路都比同龄人晚，幼儿园时期运动协调性不太好，拍球、跳跃和攀爬能力较弱。
在孩子的拼音学习中，最让家长头疼的莫过于孩子总是把字母弄混了，q和p不分，d和b也不分，有时候f和t给写反方向，甚至g和j也不知道如何拐弯，每次放学的时候，老师都跟妈妈说，您的孩子今天又把字母写混了，回去多练习一下，可是父母没有好的方法，只能靠孩子内化，效果是非常慢的，今天我们就来看一位智慧的妈妈，是如何帮助孩子分清这些拼音字母的。
#我来唠家常#年节好过，平常日子不好过。一转眼一瞬间年就跑了，又回归于平常生活。所以该学还得学，该上班还得上班。今天跟大家分享英文26个字母。我们除了会读，也要会写。英文所有的字母（包括大小写）都是微微倾斜的，都是头向右歪。倾斜起来才是英语，不倾斜就成了拼音了。
