从小学开始，数学老师就给学生讲了，0可以当成鸡蛋来欣赏，但是，千万不能把它拿来当除数!为什么呢？老师当时给我们讲，0拿来做除数，是没有意义的。为什么没有意义呢？老师当时也不说。 今天我就来给大家分析一下0为啥不能做除数。
就人类整体而言，思想是不断进步的，后人的认识通常会超越前人，我们对零的认识也是如此。20 世纪 70 年代或 80 年代开始读书的朋友必定都记得，当时的数学课讲自然数，都从 1 开始，1 是最小的自然数。
这是最简单的数字，在它的参与下，不少繁琐的计算瞬间变得简单，就连小学生也可以快速说出答案。这个数字就是0，而它所代表的“无”，不仅在自然科学中联系着独特的谜题，还架起了一座哲学的桥梁，通向永无止境的思考。
摘要:本文选取了七个在义务教育第一学段中除法相关的概念，四则运算的关系、除与除以、零不能做除数、带余数除法中的余数、倍不是单位、分数线与除号、时与小时，在教学实践的基础上，提供一种教学方式与理解，希望帮助学生适当地理解这些概念，并掌握其应用。
