厦门大学：推行本科生导师制、推行大类培养、全面放开转专业教育面对面RBC 2024-04-26 18:41晨雾 / 转帖厦门大学厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学。
为实现因材施教和个性化培养，有效提高学生的综合素质、创新精神和实践能力，济南大学在原有本科生导师制和新生小班研讨课的基础上，实施本科学生学业导师制。“学校深入落实学业导师制，出台导师制学院考核办法，目前由1822 名专任教师和67名机关管理人员担任学业导师，育人效果逐渐显现。
“三全育人”综合改革是新时代高校推进育人理念和育人方式创新变革的重大命题。实施本科生导师制工作，是培养高素质应用型创新人才、推进教育高质量内涵发展的有效载体。西安医学院药学院实施开展新生导师制工作以来，持续推进“三全育人”一体化工程建设，积极谱写新生导师制工作三部曲。
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 魏海政 通讯员 刘珂珂 张婧）“学校目前由1822名专任教师和67名机关管理人员担任学业导师，学生毕业率由去年的94.87%提高至今年的96.88%，体测达标率提高了1.93%，学业预警学生数下降53.78%。
极目新闻见习记者 张静娴通讯员 刘靖瑶 余金桂10月10日，武汉科技大学马克思主义学院举行开学典礼，该学院首届28名本科新生与各自“一对一”的导师见面，武汉科技大学党委书记徐雁冰、本科生院执行院长丁宇等出席。
湖北日报全媒记者 张歆 通讯员 郑婷以第一作者和第二作者身份分别发表SCI期刊论文3篇，以唯一完成人拿下“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖，这样丰富的学术成果的获得者，是一位省属高校的本科生。有意思的是，在其导师眼中，学生的“成功”并非不可复制。
【来源：海峡都市报】三姐妹小时候的照片（从右到左分别是韦佳、韦喜、韦乐）韦佳、韦喜、韦乐（从左到右）在闽江学院留影N海都记者 何丹莹通讯员 李晓滨/文 闽江学院/图近日，海都记者从闽江学院获悉，来自闽江学院的三胞胎姐妹韦佳、韦喜、韦乐都获得了2023—2024国家励志奖学金。
记者 尹明亮 通讯员 刘珂珂 郝晓艳2024年，济南大学通过夏季高考在全国31个省份设有本科招生计划7500人，招生总数和去年相比略有减少，其中在山东省内和省外招生计划的比例约为3:2。济南大学2024年通过夏季高考生源招生的本科专业69个。
深耕设计教育与研究领域他用自己的热情和智慧引领着一批又一批学生探索美的世界产教融合 美育实践他致力让“新海派文化”走向世界他就是上海大学上海美术学院程雪松教授程雪松博士，教授，博导，现任上海大学上海美术学院副院长。
央广网北京7月10日消息（记者冯仪）近日，北京市教委提出，要深化高校专业课程改革，提高大学生人工智能素养能力。具体专业课程改革实施方案有：（一）试点建设市级人工智能通识课建设一门市级统筹的全覆盖、分层次、高质量、有特色的人工智能通识类公共基础课。
面对学生存在的问题，大学不应该再采取把学生“管起来”的方式。学生们在大学校园里。图/新华社文 | 蒋理“各位家长，大学英语六级考试成绩已发布，我班的成绩位列全学院倒数第一。英语关乎未来的考研、就业，请务必提醒学生加强英语学习！
近年来，郑州大学公共卫生学院坚持“人才是第一资源”的理念，落实立德树人根本任务，以“大学科、大专业”的新定位，完善高水平公共卫生人才培养体系，为构建强大公共卫生体系提供具有家国情怀、国际视野、使命担当的高素质公共卫生人才支撑。
近年来，石河子大学农学院植物保护学科（以下简称“学科”）在专业建设中坚持以“专创融合”为指导，建立和施行专创融合课程体系，激发学生创新思维，提升学生创新能力，积极培养掌握扎实农业科学基本理论、基本技能、身心健康、适应现代农业发展需求的高素质复合应用型人才，推动植物保护学科高质量发
