相比理工科门类，教育学门类下的专业类别较少，仅有两个大类——教育学类和体育学类。教育学类下设 12 个专业:教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育、特殊教育、华文教育、教育康复学、卫生教育、认知科学与技术，其中华文教育、认知科学与技术和卫生教育为特设专业，教育康复学既是特设专业又是国家控制布点专业;
陕西师范大学是教育部直属、世界一流学科建设高校，学校前身是1944年成立的陕西省立师范专科学校，1954年更名为西安师范学院，1960年与陕西师范学院合并，定名为陕西师范大学，1978年划归教育部直属。
第一章 教育基础知识第一节 教育学基础知识一、 教育的产生与发展1、教育的内涵————单选题为主教育一次的由来：《孟子 尽心上》教育的概念：学校（狭义）；学习+家庭+社会（广义）教育的基本要素：教育者（主导因素）；受教育者（主体）；教育影响（桥梁、中介）包括教育内容和教育手段2、
